الكبيسي أ. ع. ا. ح.; طه م. ف. ي. فاعلية استراتيجية الدعائم التعليمية على التحصيل والتفكير التفاعلي لطالبات الأول متوسط في الرياضيات. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, [S. l.], v. 3, n. 12, 2017. Disponível em: https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/142. Acesso em: 27 2024.