مناصرة د. محمد أحمد, و الهلالي أ. عطية بن يتيم. 2017. "درجة إسهام برامج إعداد معلم اللغة الإنجليزية في تحقيق أهداف التنمية الاجتماعية". مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية 5 (18). https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/241.