طنوس د. فراس جورج. 2017. "أثر برنامج معرفي سل وكي في تنمية الذكاء الانفعالي ودافعية التعلم لدى عينة من الطلبة ذوي السلوكيات التخريبية". مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية 2 (7). https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/99.