الجوالده ف. ع., القمش م. ن. و مقابلة ع. ي. (2017) "مستوى ممارسة معلمي الطلبة الموهوبين للذكاءات المتعددة في الغرفة الصفية", مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 1(1). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/27 (تاريخ الوصول: 23 نوفمبر 2024).