مناصرة د. م. أ. و الهلالي أ. ع. ب. ي. (2017) "درجة إسهام برامج إعداد معلم اللغة الإنجليزية في تحقيق أهداف التنمية الاجتماعية", مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 5(18). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/241 (تاريخ الوصول: 23 نوفمبر 2024).