السليتي د. ف. م. م. (2017) "أثر برنامج تعليمي في تحسين استخدام أدوات الربط المركبة في الكتابة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي في الأردن", مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 1(3). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/42 (تاريخ الوصول: 23 نوفمبر 2024).