الكبيسي أ. ع. ا. ح. و طه م. ف. ي. (2017) "فاعلية استراتيجية الدعائم التعليمية على التحصيل والتفكير التفاعلي لطالبات الأول متوسط في الرياضيات", مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 3(12). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/142 (تاريخ الوصول: 28 أبريل 2024).