Samah Alaya Al – Kassaweneh س. ع. ا., Raed Mahmoud Khodair ر. م. خ. و Muhammad Ahmad Al-Momani م. أ. ا. (2021) "أثر أنموذج فراير في اكتساب المفاهيم النّحويّة لدى طالبات الصّفّ السّابع الأساسيّ", مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 11(32). doi: 10.33977/1182-011-032-009.