Mohamed Ali Shaatم. ع. ش. (2021) "استخدام مدخل الدراما لتحسين أداء المحادثة والمفهومية لدي طلبة اللغة الإنجليزية في جامعة فلسطين", مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 12(36). doi: 10.33977/1182-012-036-017.