جمال د. م. ج. م., "أثر برنامج تدريبي يستند إلى نظرية الذكاء الانفعالي في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية والهوية المنجزة لدى الطالبات المراهقات", التربوية والنقسية, م 8, عدد 23, 2018.