شناعة أ. ه. ع. ا., و صوالحة د. م. أ. "أثر برنامجين تدريبيين يستندان إلى الفاعلية الذاتية والدافعية الداخلية في التسويف الأكاديمي ودافعية الإنجاز". مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, م 9, عدد 26, فبراير، 2019, https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2403.