Samah Alaya Al – Kassaweneh س. ع. ا., Raed Mahmoud Khodair ر. م. خ., و Muhammad Ahmad Al-Momani م. أ. ا. "أثر أنموذج فراير في اكتساب المفاهيم النّحويّة لدى طالبات الصّفّ السّابع الأساسيّ". مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, م 11, عدد 32, أبريل، 2021, doi:10.33977/1182-011-032-009.