Mohamed Ali Shaatم. ع. ش. "استخدام مدخل الدراما لتحسين أداء المحادثة والمفهومية لدي طلبة اللغة الإنجليزية في جامعة فلسطين". مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, م 12, عدد 36, سبتمبر، 2021, doi:10.33977/1182-012-036-017.