Samah Alaya Al – Kassaweneh سماح علايا الخصاونة, Raed Mahmoud Khodair رائد محمود خضير, و Muhammad Ahmad Al-Momani محمد أحمد المومني. "أثر أنموذج فراير في اكتساب المفاهيم النّحويّة لدى طالبات الصّفّ السّابع الأساسيّ". مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية 11, no. 32 (أبريل 18, 2021). تاريخ الوصول نوفمبر 23, 2024. https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2871.