غزو احمد محمد, و مغازي مها خالد. "فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند إلى نظرية (جولمان) في تنمية الذكاء الإنفعالي، وخفض العدائية لدى الطلاب المستقوين". مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية 15, no. 44 (مارس 27, 2024). تاريخ الوصول مايو 25, 2024. https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/4128.