العلوان مس, التل سم. فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى التعليم المبرمج في تعليم مهارات القراءة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. التربوية والنقسية [انترنت]. 30 أبريل، 2017 [وثق 15 فبراير، 2026];1(1). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/19