Mohammed Faieq Marshoud مفم. أثر عدد البدائل والفقرات في تقدير معالم الأفراد والفقرات بإستخدام النموذج رباعي المعلم البارامتري. التربوية والنقسية [انترنت]. 18 أبريل، 2021 [وثق 23 نوفمبر، 2024];11(32). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2848