قرعان دمعح, الدليمي أدطعح. أثر برنامج تدريبي قائم على التفكير في تحسين مهارات توظيف الأسئلة الصفية لدى معلمي اللغة العربية. التربوية والنقسية [انترنت]. 28 أكتوبر، 2017 [وثق 25 أبريل، 2024];6(20). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/1354