العلوان مس, التل سم. فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى التعليم المبرمج في تعليم مهارات القراءة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. التربوية والنقسية [انترنت]. 30 أبريل، 2017 [وثق 4 مايو، 2024];1(1). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/19