جمال دمجم. أثر برنامج تدريبي يستند إلى نظرية الذكاء الانفعالي في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية والهوية المنجزة لدى الطالبات المراهقات. التربوية والنقسية [انترنت]. 15 سبتمبر، 2018 [وثق 4 مايو، 2024];8(23). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2175