Amal Shaker Awad أشع, الكسجي سم. أثر توظيف التقييم التكويني في تحسين فهم المفاهيم العلمية ورفع مستوى الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن. التربوية والنقسية [انترنت]. 5 مايو، 2021 [وثق 7 مايو، 2024];12(33). موجود في: https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/3083