القدرة المكانية لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة في تخصص التربية الابتدائية

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر متغيرات : الجنس ، والعمر ، والمعدل التراكمي

والتفاعل بينهما على القدرة المكانية لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة في تخصص التربية

الابتدائية . ولتحقيق هذا الهدف استخدم اختبار تيتس وهرزمان، ثم ترجمته إلى العربية

والتحقق من صدقه بعرضه على مجموعة من المحكمين ذوي الخبرة والاختصاص ، كما

تحقق من ثباتها بحساب معامل الاتساق الداخلي باستخدام معادلة (كودر- ريتشاردسون

والبالغ (71.0).

طبقت الدراسة على عينة تألفت من (132 ) طالبا وطالبة ( 25 طالبا ، 107طالبة)

اختيروا بطريقة العينة الطبقية من طلبة جامعة القدس المفتوحة في تخصص التربية الابتدائية

ثم مستوى السنة الرابعة في منطقة الخليل التعليمية المنتظمين في الفصل الأول من العام الدراسي (2006-2007).

حللت بيانات الدراسة باستخدام اختيار تحليل التباين الثلاثي واظهرت النتاثج وجود

فروق ذات دلالة إحصائية في القدرة المكانية تبعآ لمتغير الجنس ولصالح الطلبة الذكور ولتغير

المعدل التراكمي ولصالح فئة المعدل المرتفعة ، في حين لم تكن الفروق دالة تبعا لمتغيرات

العمر وللتفاعل بين متغيرات الدراسة .