مهارات إدارة وقت التدريس لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الأساسية العليا في محافظات غزة
الكلمات المفتاحية:
مهارات، إدارة وقت التدريس، معلمو الرياضيات، المرحلة الأساسية العليا، محافظات غزة.الملخص
هدفت الدراسة إلى تحديد مهارات إدارة وقت التدريس لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الأساسية العليا، وتصنيفها إلى مهارات التخطيط والتنظيم والاستثمار وتفادي المعوقات والرقابة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، ووضعت المهارات في استبانة تم تطبيقها على عينة حجمها ( 80 ) معلماً و معلمة، و أشارت النتائج إلى أن مستوى ممارسة المهارات بلغ ( 73.8%) وجاءت على الترتيب: التخطيط - التنظيم - الاستثمار - الرقابة - تفادي المعوقات . وكشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق دالة إحصائياً في متوسط ممارسة المهارات تعزى للجنس أو الخدمة التدريسية.
التنزيلات
منشور
2017-05-07
كيفية الاقتباس
عبد القادر د. خ. ف., & عطوان د. أ. ح. (2017). مهارات إدارة وقت التدريس لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الأساسية العليا في محافظات غزة. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 3(10). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/125
إصدار
القسم
الأبحاث
الرخصة
-
- الالتزام التام بأخلاقيات البحث العلمي.
- الالتزام التام بحقوق الملكية الفكرية.
- حقوق الطبع والنشر تؤول للمجلة.
- الحصول على موافقة المجلة لإعادة نشر البحوث أو ترجمتها.
- الالتزام التام بتعليمات هيئة تحرير المجلة.