مستوى الكفايات الإرشادية وقلق الأداء المتوقع لدى طلبة الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك في ضوء بعض المتغيرات
الملخص
الكلمات المفتاحية
النص الكامل:
PDFالمراجع
الأش، منصور (2012). فاعلية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الإرشادية لدى عينة من المرشدين النفسيين في سورية. رسالة دكتوراه غير منشورة، جامعة القاهرة، القاهرة، مصر.
أبو يوسف، محمد.((2008. فعالية برنامج تدريبي لتنمية المهارات الإرشادية لدى المرشدين النفسيين في مدارس وكالة الغوث بقطاع غزة. رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الإسلامية، غزة.
التميمي، صنعاء.(2006). القلق. موسوعة العلوم النفسية والتربوية،(8)10، .24-14
الخوالدة، محمد والمهايرة، عبدالله (.(2018 أثر التدريب الميداني في تحسين كفايات الإرشاد المهني والرضا الإشرافي لدى طلبة الإرشاد والصحة النفسية في الجامعة الأردنية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، 14((3، .349 – 341
الرفاعي، نعيم.((2003. الصحة النفسية: دراسة في سيكولوجية التكيف. دمشق: جامعة دمشق.
الطراونة، نعمة. ((2007. أثر التدريب الميداني لطلبة الإرشاد على اتجاهاتهم نحو العمل الإرشادي، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة مؤتة.
عبدالله، محمد (2001). واقع عمل المرشد النفسي ومهاراته. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة حلب، حلب، سورية.
Atici, M. (2014). Examination of School Counselor's Activities: From the Perspectives of Counselor Efficacy and Collaboration with school staff, Educational Sciences: Theory and Practice, 14 (6), 2107-2120.
Ellis, M., Krengel, M., & Beck, M. (2002). Testing Self Focused Attention Therapy in Clinical Supervision: Effect on Supervisee Anxiety and performance. Journal of counseling Psychology, 49 (1), 101-116
Fitch, T. & Marshall, J. (2002). Using cognitive Interventions with counseling practicum students during group supervision. Journal of Counselor Education & Supervision, 41, 335-342.
Foster, L.,& Herman, M .(2005). The Work Activity of Professional School Counselor: Are The National Standards Being Addressed. Journal of Professional School Counseling, 8 (4), 400-433.
Johnson, M. (2008). Effects of self-observation and self-as-a-model on counselor trainees' anxiety and self-evaluations. Journal The Clinical Supervisor, 7 (2-3), 59-70.
Kurtyilmaz, Y. (2015) Counselor trainees views and their forth coming experiences in practicum Course. Eurasian Journal of educational research , 61, 155-180 .
Nellis, A., Hawkins, K., Redivo, M. & Way, S. (2011). Productive conflict in supervision. Paper based on a program presented at the 2011 ACES Conference, Nashville Tennessee, October 26 - 28, 2011.
DOI: http://dx.doi.org/10.33977/1182-011-031-004
المراجع العائدة
- لا توجد روابط عائدة حالياً.
الحقوق الفكرية (c) 2020 مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.