اتجاهات معلمي التربية الإسلامية نحو توظيف التقنيات الحديثة في التدريس

الملخص

سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات معلمي التربية الإسلامية نحو توظيف التقنيات الحديثة في التدريس في محافظة عجلون في العام الدراسي 2019/ 2020، وجرى اختيار عينة عشوائية مكونة من (56) معلماً ومعلمة من المدارس التابعة لمحافظة عجلون. واستُخدِمَ المنهج الوصفي التحليلي,كما جرى بناء مقياس الاتجاهات والذي تكون في صورته النهائية من (24) فقرة ، وبعد إجراء الأساليب الإحصائية الخاصة بصدق وثبات المقياس جرى تطبيقه على أفراد العينة وقد أشارت النتائج إلى أن اتجاهات معلمي التربية الإسلامية نحو توظيف التقنيات الحديثة في التدريس كانت متوسطة ، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في اتجاهات معلمي التربية الإسلامية نحو توظيف التقنيات الحديثة في التدريس تعزى لمتغيري الجنس والخبرة في حين ظهرت فروق في الاتجاهات تعزى لمتغير المؤهل العلمي.
وفي ضوء تلك النتائج أوصى الباحث بضرورة زيادة وعي معلمي التربية الإسلامية بأهمية توظيف التقنيات الحديثة في تدريس التربية الإسلامية مما ينعكس بشكل إيجابي على اتجاهاتهم وضرورة إجراء المزيد من الدراسات حول الموضوع نظراً لأهميته.