الدافعية للإنجاز وعلاقتها بمستوى الذكاء الانفعالي لدى طلبة الجامعة العربية المفتوحة / فرع الأردن

المؤلفون

  • د. ميماس ذاكر كمور

الكلمات المفتاحية:

الدافعية، الإنجاز، الذكاء الانفعالي، الطلبة، الجامعة العربية المفتوحة، الأردن

الملخص

تهدف الدراسة الحالية إلى بحث العلاقة بين الدافعية للإنجاز ومستوى  الذكاء الانفعالي لدى عينة من طلبة  الجامعة العربية المفتوحة /فرع الأردن ، بلغت العينة (201) طالب وطالبة    يدرسون في كل من  التخصصات الأكاديمية التالية : التربية، إدارة الأعمال ، الأدب الانجليزي , وتكنولوجيا المعلومات ،  تم استخدام مقياس بارأون للذكاء الانفعالي (المطور للشباب )  ، ومقياس الدافعية للإنجازالذي  تم بناءه من قبل  الباحثة ، وقد أشارت النتائج إلى مايلي :

- توجد علاقة إرتباطية بين الدافعية للإنجاز ومستوى الذكاء الانفعالي,  والعلاقة طردية أي كلما زادت قيمة الذكاء الانفعالي زادت درجة الدافعية للإنجاز لدى الطلبة من كلا الجنسين .

- لاتوجد فروق بين المتوسطات  على كل من مقياس الذكاء الانفعالي ومقياس الدافعية للإنجاز تعزى لمتغير الجنس

- لاتوجد فروق بين المتوسطات  على كل من مقياس الذكاء الانفعالي ومقياس الدافعية للإنجاز تعزى لمتغير التخصص الأكاديمي 

التنزيلات

منشور

2017-04-30

كيفية الاقتباس

كمور د. م. ذ. (2017). الدافعية للإنجاز وعلاقتها بمستوى الذكاء الانفعالي لدى طلبة الجامعة العربية المفتوحة / فرع الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 1(2). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/36

إصدار

مجلد 1 عدد 2 (2013): المجلد الأول، ع (2)، جمادي أول 1434هـ، نيسان 2013م

القسم

الأبحاث

الرخصة

    1. الالتزام التام بأخلاقيات البحث العلمي.
    2. الالتزام التام بحقوق الملكية الفكرية.
    3. حقوق الطبع والنشر تؤول للمجلة.
    4. الحصول على موافقة المجلة لإعادة نشر البحوث أو ترجمتها.
    5. الالتزام التام بتعليمات هيئة تحرير المجلة.

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

عذراً: هذه الإضافة تتطلب تمكين إضافة إحصائيات/تقارير واحدة على الأقل حتى تتمكن من العمل. إن كانت إضافات الإحصائيات لديك تقدم أكثر من مقياس واحد، فعليك أيضاً اختيار مقياس رئيسي منها عند صفحة إعدادات الموقع و/أو عند صفحات الإدارة الخاصة برئيس تحرير المجلة.