دور مديري المدارس الثانوية في منطقة المثلث داخل الخط الأخضر في تعزيز الشراكة مع المجتمع المحلي وعلاقته بتنمية العمل التطوعي لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين

  • رشا سعيد ديك جامعة اليرموك
  • محمد علي عاشور جامعة اليرموك
الكلمات المفتاحية: الشراكة, العمل التطوعي, مديرو المدارس

الملخص

هدفت الدراسة الكشف عن دور مديري المدارس الثانوية في منطقة المثلث داخل الخط الأخضر في تعزيز الشراكة مع المجتمع المحلي، وعلاقته بتنمية العمل التطوعي لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين. ولتحقيق هدف الدراسة اختيرت عينة مكونة من (309) معلمًا ومعلمة بالطريقة المتيسرة في منطقة المثلث داخل الخط الأخضر للعام 2021/ 2022، وصُممت أداتان للدراسة هما: استبانة الشراكة مع المجتمع المحلي، واستبانة العمل التطوعي، وبعد التأكد من صدقهما وثباتهما طُبّقتا على أفراد العينة، حيث أظهرت النتائج أن دور مدير المدرسة في تعزيز الشراكة مع المجتمع المحلي كان متوسطًا، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور مدير المدرسة تعزى لمتغير المؤهل العلمي والخبرة، فيما لم تظهر النتائج فروقًا تعزى لمتغير الجنس، وأظهرت النتائج أن دور مدير المدرسة في تعزيز العمل التطوعي كان متوسطًا، وأخيرا أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط دالة إحصائياً بين الشراكة مع المجتمع المحلي، وتعزيز العمل التطوعي، وقد خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات كان من أهمها تنفيذ البرامج التدريبية لمديري المدارس؛ لزيادة وعيهم بالمسؤولية المجتمعية في المجالات الأكاديمية والإدارية والمالية.

 

السير الشخصية للمؤلفين

رشا سعيد ديك، جامعة اليرموك

طالبة دكتوراه

محمد علي عاشور، جامعة اليرموك

أستاذ دكتور

المراجع

أولاً: المصادر والمراجع العربية

أبو حجاج، ايمن والحمد، نوار. (2021). دور الإدارة المدرسية في تعزيز الشراكة المجتمعية في المدارس العربية في منطقة بئر السبع، المجلة الاردنية للعلوم التطبيقية، 28(2)1 - 17.

أبو كوش، زيدان والشرمان، منيرة وجوارنه، طارق (2018). دور الإدارة المدرسية في تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي للحد من ظاهرة التسرب لدى طلبة مدارس النقب داخل الخط الأخضر. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 26(4) 575 - 595.

بني مرتضى، أحمد. (2016). دور الإدارة المدرسية في توثيق العلاقة التشاركية مع المجتمع المحلي في المدارس الثانوية الحكومية بمنطقة الدمام التعليمية “دراسة ميدانية”. المجلة التربوية 30(118) 63 - 106.

جاد، منى. (2012). دور المدرسة الثانوية في تنمية بعض القيم الداعمة للعمل التطوعي. مجلة كلية التربية بالمنصورة 79(1) 189 - 221.

الجعيدي، شيخة. (2014)، دور الإدارة المدرسية في تفعيل الشراكة المجتمعية بين المدارس الثانوية للبنات والمجتمع المحلي. (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.

الجلعود، دحيم. (2013). تقويم دور المدرسة الثانوية في تنمية العمل التطوعي لدى طلابها من وجهة نظر معلميها بمنطقة القصيم التعليمية وتقديم تصور مقترح لتفعليه. (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة القصيم، المملكة العربية السعودية.

الحميد، سعد. (2018). دور القيادات المدرسية في بناء الشراكة المجتمعية بمدارس التعليم العام في مدينة الرياض. المجلة العلمية لكلية التربية – جامعة اسيوط 3(34) 190 - 218.

السعدي، محمد والوبر، جواد محمد (2020). دور المدرسة في تعزيز ثقافة العمل التطوعي لدى طلبة مدارس التعليم العام بأمانة العاصمة صنعاء، مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية 17(1) 111 - 147.

طحلاوی، ابتسام وعلواني، علي. (2019) دور الإدارة المدرسة في تفعيل الشراكة بین المدرسة والمجتمع المحلي بمدارس التعليم العام بمحافظة الخبر، مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، (114)، 365 - 388.

عاشور، محمد. (2011). دور مدير المدرسة في تفعيل الشراكة بين المدرسة وبين المجتمع المحلي في سلطنة عمان، مجلة دراسات العلوم التربوية 38(3) 1205 - 1225.

العتيبي، مستور. (2019). دور مديري المدارس الثانوية بمدينة تبوك في تفعيل الشراكة المجتمعية، مجلة كلية التربية، جامعة أسيوط - كلية التربية35(6)640 - 665.

عليان، ربحي وغنيم، عثمان. (2000). مناهج وأساليب البحث العلمي: النظرية والتطبيق، عمان-الأردن، دار الصفا للنشر والتوزيع.

العنانبة، روضة. (2021) دور مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون في تعزيز الشراكة المجتمعية بين المدرسة والمجتمع من وجهة نظر المعلمين، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 5(51) 1 - 15.

الفرا، منى. (2018). درجة ممارسة طلبة الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة للعمل التطوعي وعلاقتها بالمهارات القيادية لديهم. (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الإسلامية، غزة.

الكلباني، يونس. (2020) دور إدارة المدرسة في تعزيز العمل التطوعي بالمدارس، المجلة العربية للنشر العلمي19(2) 93 - 118.

المالكي، سمر. (2009). مدى إدراك طالبات الدراسات العليا بجامعة أم القرى لمجالات العمل التطوعي للمرأة في المجتمع السعودي. (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة أم القرى، مكة المكرمة.

النوح، عبد العزيز. (2015). دور إدارة المدرسة في تفعيل الشراكة بين المدرسة وبين المجتمع المحلي «دراسة ميدانية» مجلة العلوم التربوية (3) 216 - 235.

ثانياً: المصادر والمراجع العربية مترجمة إلى اللغة الإنجليزية

Abu Hajjaj, Ayman and al-Hamad, Newar(2021). The Role of Administration in Enhancing Community Partnership in Arab Schools in Beersheba Region, Jordan Journal of Applied Science (JJOAS) , 28(2),1-17.

Abu Kosh, Zeidan, Sharman, Munira and Jawarneh, Tariq (2018). The Role of School Administration in Activating Partnership Between Schools and Local Community for Decreasing Dropout Students Phenomenon Among Negav Schools within the Green Line, IUG Journal of Educational and Psychology Sciences, 4(26) 575- 595.

Alananbeh, Rawdah (2021) The role of School Principals in Enhancing Participatory Relationship between the Local Community and the School in Ajloun Directorate from the Teacher Perspective, Journal of Educational and Psychological Sciences, 5 (51): 1 -15

Al-Farra, Mona (2018). The degree to which Palestinian university students in Gaza governorates practice voluntary work and its relationship to their leadership skills. (Unpublished master's thesis). The Islamic University of Gaza.

Al-Hamid, Saad (2018). The role of school leaders in building community partnership with public education schools in the city of Riyadh, Journal of Faculty of Education Assiut University, 34(3)، 190 -218.

Al-Jaidi, Sheikha (2014). The role of school administration in activating the community partnership between girls secondary schools and the local community. (Unpublished master's thesis). Imam Muhammad bin Saud Islamic University.

Aljalaoud, Dahim (2013). Evaluating the role of the secondary school in developing volunteer work among its students from the point of view of its teachers in Qassim Educational Region, and presenting a proposed vision to activate it, (Unpublished thesis), Qassim University, Kingdom of Saudi Arabia.

ALkalbani, Younis (2020) The Role of the school administration in promoting volunteer work in schools. Arab Journal for Scientific Publishing (AJSP), 19(2)93- 118.

Al-Malki, Samar (2009). To what extent graduate female students, in the University of Umm Al-Qura are aware about women voluntary work in the Saudi Arabia Community (Unpublished Master's Thesis) Umm Al Qura University.

Al-Otaibi, Mastour (2019). The Role of Secondary School Principals in Tabuk City in Activating Community Partnership, Journal of the Faculty of Education, Assiut University - Faculty of Education, 35(6)640-665

Al-Sadi, Mohammed and Alwabr, Gawad (2020) The school’s role in promoting the culture of volunteer work among general education’s students in the capital Sana’a, University of Sharjah, Journal of Humanities and Social Sciences, 17(1)، 111- 147.

Alyan, Ribhi and Ghoneim, Othman Muhammad (2000). Approaches and methodologies of scientific research: theory and application, Amman-Jordan, Dar Al-Safa for publication and distribution.

shour, Mohammed (2011) The Role of School Principal in Enhancing the Partnership between School and Community in the Sultanate of Oman, Dirasat: Educational Sciences 38(3)، 1205-1225.

Bani Murtada, Ahmed (2016). The role of the school management in closer participatory relationship with the local community in public high school in Dammam educational Zone :a case study, The Educational Journal, 30(118) 63- 106

Gad, Mona (2012). The role of the secondary schools in developing some values that support volunteering. Journal of the College of Education in Mansoura, 79(1) 189-221.

Noah, Abdulaziz (2015). The role of the school administration in activating partnership between the school and the local community: an empirical study, Journal of Educational Sciences(3) 216- 235.

Tahlawi, Ebtesam and Elwani, Ali (2019) The Role of School Management in Activating Partnership between Schools and the community in ALKhobar, Journal of Arab Studies in Education and Psychology, (114)365- 388.

ثالثاً: المصادر والمراجع الأجنبية

Abuiyada, Reem (2018) Students’ Attitudes towards Voluntary Services: A Study of Dhofar University, Journal of Sociology and Social. 6 (1), 73-80

Cook, Amy, Hayden Laura, Bryan, Julia and Belford, Pamela (2016) Implementation of a School-Family-Community Partnership Model to Promote Latina Youth Development: Reflections on the Process and Lessons Learned, International Journal of Research on Service-Learning and Community Engagement 4(1)101-117.

Epstein, J. L., & Van Voorhis, F. L. (2010). School counselors’ roles in developing partnerships with families and communities for student success. Professional School Counseling, 14, 1-14.

Grant, Samantha, Maass, Sarah, Vettern, Rachelle, Harrington, Rebecca, O’Neil, Kandi, McGlaughlin, Patricia and Good, Tillie (2020). The Impact of Volunteering: A Multi-State Study of 4-H Youth Development Volunteers, The Journal of Youth Development, 1(4), 32-50.

Gross, J. M. S., Haines, S. J., Hill, C., Grace, L., Blue-banning, M., & Turnbull, A. P. (2015). Strong school – community partnerships in ınclusive schools are “part of the fabric of the school we count on them, School Community Journal, 25(2), 9-34

Hands, C. (2005). Patterns of interdependency: The development of partnerships between schools and communities. Unpublished doctoral dissertation. Toronto, Ontario, Canada: Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto.

Herlina, H., Widodo, S.E., & Madhakomala, R. (2020). Schools and communities: a partnership to enhance the quality of alternative education in Indonesia. International e-Journal of Educational Studies (IEJES), 4 (7), 1-37

May, O., & Aslan, D. (2016). The evaluation of school, family and community relations of teachers in terms of their views. Journal of the Faculty of Education, 17(3), 203–218.

McCabe, Tamara L., White, Katherine M. and Obst, Patricia L. (2007). The importance of volunteering functions to university students. Australian Journal of Volunteering 12(2):pp. 50-58.

Mellin, E. A., Belknap, E. E., Brodie, I. L., & Sholes, K. (2015). Opening school doors to communities and families: A social capital perspective for multiparity collaboration. Journal for Social Action in Counseling and Psychology, 7(1), 1-18.

Mündel, Karsten and Schugurensky, Daniel (2008). Community Based Learning and Civic Engagement: Informal Learning among Adult Volunteers in Community Organizations, New Directions for Adult and Continuing Education,(118)49- 60

Pozil, S., & Hacker, A. (2017). Informal partnerships between nonprofits and local governments and the role of trust. Journal of Social Change, 9(1), 67-76.

Qaralleh, Thikryat (2021). The Role of School Leaders in Promoting Community Partnership, Asian Journal of University Education (AJUE) 7(1), 123-133.

Rus. C, Chiric, S, Raiu, L and Bban A (2014) Learning organization and social responsibility in Romanian higher education institutions, Procedia - Social and Behavioral Sciences 142 (2014) 146 – 153.

Valli, L., Stefanski, A., & Jacobson, R. (2016). School-community partnership models: implications for leadership. International Journal of Leadership in Education Theory and Practice, 21 (1), 31–49.

Wilson, J. (2000) ‘Volunteering’, Annual Review of Sociology, (26) pp. 215-240.

Zhang, D., Hsu, H., Kwok, O., Benz, M., & Bowman-Perrott, L. (2011). The impact of basic-level parent engagements on student achievement: Patterns associated with race/ethnicity and socioeconomic status (SES). Journal of Disability Policy Studies, 22, 28-39.

Zuckerman, S. (2020). The Role of Rural School Leaders in a School-Community Partnership. Theory & Practice in Rural Education, 10(1), 73–91.

منشور
2022-08-16
كيفية الاقتباس
ديكر. س., & عاشورم. ع. (2022). دور مديري المدارس الثانوية في منطقة المثلث داخل الخط الأخضر في تعزيز الشراكة مع المجتمع المحلي وعلاقته بتنمية العمل التطوعي لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 13(39). https://doi.org/10.33977/1182-013-039-009

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

عذراً: هذه الإضافة تتطلب تمكين إضافة إحصائيات/تقارير واحدة على الأقل حتى تتمكن من العمل. إن كانت إضافات الإحصائيات لديك تقدم أكثر من مقياس واحد، فعليك أيضاً اختيار مقياس رئيسي منها عند صفحة إعدادات الموقع و/أو عند صفحات الإدارة الخاصة برئيس تحرير المجلة.