المعتقدات الهازمة للذات وعلاقتها بمستوى الإنهاك النفسي لدى عينة من المرشدين النفسيين بمدارس مدينة دمشق الرسمية

المؤلفون

  • أنس محمد شحادة جامعة دمشق

DOI:

https://doi.org/10.33977/1182-014-041-008

الكلمات المفتاحية:

المعتقدات الهازمة للذات، الإنهاك النفسي، المرشد النفسي

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف العلاقة بين المعتقدات الهازمة للذات والإنهاك النفسي، لدى عينة تضمنت (150) من المرشدين النفسيين بمدارس مدينة دمشق للتعليم الثانوي؛ حيث أُستخدم مقياسي المعتقدات الهازمة للذات والإنهاك النفسي، من خلال المنهج الوصفي الارتباطي، وعولجت البيانات من خلال برنامج (Spss)، وأظهرت النتائج: ارتفاع مستوى كل من المعتقدات الهازمة للذات، والإنهاك النفسي لدى أفراد عينة الدراسة، ووجود علاقة ارتباطية إإيجابية بين المعتقدات الهازمة للذات والإنهاك النفسي، كما تبين عدم وجود فروق بين المرشدين النفسيين على مقياس المعتقدات الهازمة للذات تبعاً لمتغير: (الجنس، التخصص الدراسي)، إضافةً لعدم وجود فروق بين المرشدين النفسيين على مقياس الإنهاك النفسي تبعاً لمتغير (التخصص الدراسي)، في حين كانت الفروق دالة إحصائياً وفقاً لمتغير الجنس؛ ولصالح الإناث، كما كان مرتفعو المعتقدات الهازمة للذات أكثر معاناةً من الإنهاك النفسي. كما وضعت مجموعة من التوصيات والمقترحات أبرزها: إعداد برامج إرشادية من الباحثين في كليات التربية في جامعات الجمهورية العربية السورية وبالتعاون مع وزارة التربية، تقوم على المنهج العقلاني الانفعالي، والمعرفي السلوكي لتعديل المعتقدات الهازمة للذات الشائعة لدى المرشدين النفسيين، بما يساعدهم في اتباع نمط تفكير منطقي، وإعداد دورات تدريبية يكون الهدف منها تدريبهم على كيفية ممارسة إجراءات الرعاية الذاتية، بما يسهم في الحد من مستوى الإنهاك النفسي لديهم، يضاف إلى ذلك تنفيذ دورات تدريب وإعداد مهني للمرشد النفسي لإطلاعه على كل ما هو جديد في مجال الإرشاد النفسي، بما يُسهم في تحديد مهامه ومسؤولياته بشكلٍ دقيق، مما يخفف من الأعباء والضغوط المهنية والنفسية التي يتعرض لها، والتي توصله للإنهاك النفسي.

السيرة الشخصية للمؤلف

أنس محمد شحادة، جامعة دمشق

عضو هيئة تدريس

المراجع

المصادر والمراجع العربية:

الأشول، عادل عز الدين. (1993). الضغوط النفسية والإرشاد الأُسري للأطفال. مجلة الإرشاد النفسي في جامعة عين شمس، (1)، 123 - 126.

باترسون، س. (1992). نظريات الإرشاد والعلاج النفسي، (ترجمة جامد عبد العزيز الفقي). الكويت: دار القلم. (العمل الأصلي نشر في عام 1978).

بوحارة، هناء. (2016). ظاهرة الاحتراق النفسي كاستجابة لضغوط العمل في المهن الخدماتية (الإنسانية والاجتماعية). مجلة شؤون اجتماعية، 33 (130)، 217 - 246.

تغيزة، محمد. (2011). اختبار صحة البنية العاملية للمتغيرات الكامنة في البحوث منحنى التحليل والتحقق، المملكة العربية السعودية: منشورات جامعة الملك سعود.

حمادة، وليد. (2004). الإرشاد المدرسي مع أمثلة وتطبيقات، دمشق: وزارة التربية.

الخمايسة، عمر سعود. (2018). الاحتراق النفسي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى المرشدين التربويين في العاصمة عمان. مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات، 8 (1). 28 - 57.

دراوشة، مشيرة خضر. (2010). الاحتراق النفسي لدى المرشدين النفسيين في منطقة الناصرة. (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية. جامعة اليرموك. الأردن.

سعد، وهاب عبد. (2021). الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بالتفكير المزدوج لدى المرشدين النفسيين. مجلة القادسية للعلوم الإنسانية، 24 (2)، 212 - 230.

الشربيني، زكريا. (2005). الأفكار اللاعقلانية وبعض مصادر اكتسابها لدى عينة من طلبة الجامعة. مجلة دراسات نفسية، 15 (4)، 33 - 61.

الشرنوبي، نادية السيد. (2001). مصادر الضغوط لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة وعلاقته بالاحتراق النفسي وببعض المتغيرات الديموغرافية. مجلة كلية التربية بجامعة الأزهر، 97، 269 - 313.

الشيخ حمود، محمد عبد الحميد وناصر، عائشة. (2019). الإرشاد المدرسي (1). دمشق: مطبوعات جامعة دمشق.

عسكر، علي. (2000). ضغوط الحياة وأساليب مواجهتها، الكويت: دار الكتاب الحديث.

غانم، حجاج. (2013). التحليل العاملي نظرياً وعملياً في العلوم الإنسانية التربوية. القاهرة: عالم الكتب.

الغنيمي، شيخة عامر. (2016). الأفكار اللاعقلانية المهنية وعلاقتها بالنضج المهني لدى طلبة الصفين العاشر والثاني عشر في محافظة شمال الشرقية. (رسالة ماجستير غر منشورة)، كلية التربية. جامعة السلطان قابوس. عمان.

فرحات، السيد. (2003). الضغوط النفسية لدى معلمي التربية الخاصة وعلاقتها بالرضا عن العمل. مجلة كلية التربية بجامعه الزقازيق، 44، 273 - 350.

الفقي، إبراهيم. (2007). قوة التفكير. القاهرة: مكتبة كتب التنمية البشرية.

المحمودي، محمد سرحان علي. (2019). مناهج البحث العلمي. صنعاء: دار الكتب.

المفتي، محمد أمين. (1984). السلوك التدريسي، الكويت: مؤسسة الخليج العربي.

مصطفى، طلال عبد المعطي. (2011). المتطلبات المهارية للمرشدين الاجتماعيين في مرحلة التعليم الأساسي «دراسة ميدانية في- مدارس مدينة دمشق». مجلة جامعة دمشق، 1 (27)، 499 - 533.

النوشان، علي بن محمد. (2003). ضغوط العمل وأثرها على عملية اتخاذ القرارات. (رسالة ماجستير غير منشورة). أـكاديمية نايف العربية للعلوم الأمنية، الرياض، المملكة العربية السعودية.

المصادر والمراجع العربية مترجمة:

Al- Ashoul, E. (1993). Psychological stress and family counseling for children. Journal of Psychological Counseling at Ain Shams University, (1) , 123- 126.

Patterson, S. (1992). Counseling and Psychotherapy Theories, (Translated by Jamid Abdel Aziz al- Feki). Kuwait: Al- Qalalm House. (The original work was published in 1978.).

Bouharra, H. (2016). The phenomenon of psychological burnout as a response to work pressures in service professions (human and social). Social Affairs Journal, 33 (130) , 217- 246.

Tghizeh, M. (2011). Test the validity of the factorial structure of the variables inherent in the research curve analysis and verification. Kingdom of Saudi Arabia. King Saud University Publications.

Hamada, W. (2004). School guidance with examples and applications. Damascus: Ministry of Education.

Al- Khamaiseh, S. (2018). Psychological burnout and its relationship to some variables among educational counselors in the capital, Amman. Palestine University Journal for Research and Studies, 8 (1). 28- 57.

Darawsheh, M. (2010). Psychological burnout among psychological counselors in the Nazareth region. Unpublished Master theses. Faculty of Education. Yarmouk University. Jordan.

Saad, A. (2021). Irrational thoughts and their relationship to double thinking among psychological counselors. Al- Qadisiyah Journal for the Humanities, 24 (2) , 212- 230.

El- Sherbiny, Z. (2005). Irrational thoughts and some sources of their acquisition among a sample of university students. Journal of Psychological Studies, 15 (4) , 33- 61.

Al- Sharnoubi, N. (2001). Sources of stress among a sample of faculty members at the university and its relationship to psychological burnout and some demographic variables. Journal of the Faculty of Education at al- Azhar University, 97, 269- 313.

Sheikh Hammoud, Mohamed Abdel Hamid & Nasser, Aisha. (2019). School counseling (1). Damascus: Damascus University Press.

Askar, A. (2000). Life pressures and ways to confront them. Kuwait: Modern Book House.

Ghanem, Hajjaj. (2013). Factor analysis theoretically and practically in the educational humanities. Cairo: The world of books.

Al- Ghunaimi, A. (2016). Professional irrational ideas and their relationship to professional maturity among tenth and twelfth grade students in North al- Sharqiyah Governorate. An unpublished master’s thesis, Faculty of Education, Sultan Qaboos University, Sultanate of Oman.

Farhat, A. (2003). Psychological stress among special education teachers and its relationship to job satisfaction. Journal of the Faculty of Education at Zagazig University, 44, 273- 350.

El- Feki, I. (2007). The power of thinking. Cairo: Human Development Books Library.

Mahmoudi, M. (2019). Research Methodology. Sana’a: House of Books.

Al- Mufti, M. (1984). Teaching behavior. Kuwait: Arabian Gulf Foundation.

Mustafa, Talal Abdel Muti. (2011). Skill requirements for social workers in the basic education stage «A field study in the schools of the city of Damascus». Damascus University Journal, 1 (27) , 499- 533.

Al- Noshan, A. (2003). Work stress and its impact on the decision- making process. Master Thesis. Naif Arab Academy for Security Sciences.

المصادر والمراجع الأجنبية:

Bono, L. (2021). Impact of Counseling Gender on Burnout after Controlling for Counselor Years of Experience. Doctoral Thesis. Walden University: USA.

Brown, C. , & Foy, S. (1991). Belief and Rationality. Synthese, 89, 323- 339.

Chorney, L. (1997). Self- defeating beliefs and Stress in Teachers. Ph. D. Dissertation. University of Alberta. Canada.

Clantz, I. (2013, 28 May). Self- defeating beliefs. Medically based (Web Log Post). Retrieved March 5. 2017. from http: (WWW. 2020. Lifestyles. com).

Doyle, K. (2021). Counselor Burnout. Master Thesis. Minnesota State University Moorhead. USA.

Dryden, W. , & Branch, R. (2008). The Fundamentals of Rational Emotive Behaviors Therapy. England. John Wiley & Sons Ltd. the Atrium.

Ellis, A. (1991). The revised ABC of the rational- emotive therapy (RET). Journal of Rational- Emotive & Cognitive- Behavior Therapy, 9 (3) , 139- 140.

Freudenberger, H. (1974). Staff Burnout. Journal of Social Issues, 50 (1) , 159 – 165.

Froggatt, W. (1990). How Rational Emotive Behavior Therapy Can help, you change unwanted emotions and behaviors. New Zealand: Stortford Lodge, Hastings.

Johnson, J. & Corker, C. & Connnor, D. (2017). Burnout in Psychological Therapists. Leeds Institute of Health Sciences. University of Leeds: UK.

Kahn, H. , & Cooper, C. (1993). Stress in the Dealing Room. London: New Fetter Lane.

Lee, S. , Baker, C. , Sho, S. , Heckathron, D. , Holland, M. , Newgent, R. , Ogle, N. , Powell, M. , Quinn, J. , Wallace, S and Yu, k. (2007). Development and initial Psychometric of the Counselor Burnout inventory. American Counselling Association, 40, 142- 154.

Leithwood, K. (1992). Transformational Leadership and School Restructuring. Paper Presented at the International Congress for School Effectiveness and Improvement. Victoria.

Maltby, J. , & Day, L. (2001). The Irrational Beliefs Survey, One Factor or Four? The Journal of Psychology, 135 (4) , 462- 464.

Pines, M. , & Keinan, G. (2005). Stress and burnout: The significant Resources. New York: PC.

Simpson, S. , Simionato, G. , Smout, M. , Vreeswijk, M. , Hayes, C. , Sougleris, C. , Reid, C. (2019). Burnout amongst Clinical and Counselling Psychologist: The Role of Early Mal Adaptive Schemas and Coping Modes as Vulnerability Factors. Clin Psychol Psychother, 26, 35- 46.

Wardle, E& Mayorca, M. (2016). Burnout among the Counseling Profession. Journal of Educational Psychology, 10 (1) , 9- 15.

التنزيلات

منشور

2023-04-15

كيفية الاقتباس

شحادة أ. م. (2023). المعتقدات الهازمة للذات وعلاقتها بمستوى الإنهاك النفسي لدى عينة من المرشدين النفسيين بمدارس مدينة دمشق الرسمية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 14(41). https://doi.org/10.33977/1182-014-041-008

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

عذراً: هذه الإضافة تتطلب تمكين إضافة إحصائيات/تقارير واحدة على الأقل حتى تتمكن من العمل. إن كانت إضافات الإحصائيات لديك تقدم أكثر من مقياس واحد، فعليك أيضاً اختيار مقياس رئيسي منها عند صفحة إعدادات الموقع و/أو عند صفحات الإدارة الخاصة برئيس تحرير المجلة.