كيفية التعامل المدرسي مع طالبات المرحلة الأساسية الدنيا اللواتي تعرضن للعنف الأسري في المدارس الحكومية: دراسة نوعية

المؤلفون

  • نادية مراد حنون
  • ياسمين نبيل موسى
  • سناء إبراهيم أبو دقة

الكلمات المفتاحية:

العنف الأسري ، طالبات المرحلة الأساسية الدنيا، التعامل المدرسي ، المقابلات ، دراسة نوعية

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن ماهية العنف الأسري الممارس على طالبات من المرحلة الأساسية الدنيا، وكيفية التعامل المدرسي معه، وذلك بالوقوف على أشكاله، وأسبابه، وآثاره، والخبرة المدرسية في التعامل مع العنف المدرسي، وتقييم هذه الخبرة بتسليط الضوء على مؤشرات النجاحات والصعوبات في التعامل مع العنف المدرسي، واتبعت الدراسة المنهج النوعي بطريقة الاستقصاء الظاهراتي، باستخدام أداة المقابلة المعمقة، وتم اختيار عينة معيارية قصدية بلغت خمساً من المشاركات في الدراسة من أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية العاملات مع طالبات المرحلة الأساسية الدنيا المعنفات أسريًا في مدرسة (الحاج عبد اللطيف هواش الأساسية للبنات)، وهن: المعلمة مسؤولة التعليم الجامع، ومعلمة غرفة المصادر، ومديرة المدرسة، ومرشدتان تربويتان، وقد استغرقت مدة الدراسة أربع شهور، وبعد جمع البيانات وتحليلها باستخدام برنامج (MAXQDA)، خلصت نتائج الدراسة إلى خمسة محاور رئيسة، أشارت إلى تعرض الطالبات المعنفات أسريًا إلى أشكال متنوعة من العنف أبرزها العنف اللفظي، والجسدي؛ لأسباب تعود للأهل بصورة رئيسة، وأظهرت النتائج واقع الآثار النفسية، والسلوكية، والاجتماعية، والأكاديمية للعنف الأسري على الطالبات، وخبرة أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية، والإرشاد التربوي في التعامل مع العنف الأسري بدءًا بوقف العنف الممارس، وصولًا إلى إرشاد ومتابعة الحالات المعنفة، ونجاحات وإخفاقات هذا التدخل، وأوصت الدراسة بضرورة تدريب العاملين في المدارس حول التعامل مع الطلبة المعنفين أسريًا.

السير الشخصية للمؤلفين

نادية مراد حنون

طالبة دكتوراة/ جامعة القدس المفتوحة / فلسطين

ياسمين نبيل موسى

طالبة دكتوراة / جامعة القدس المفتوحة / فلسطين

سناء إبراهيم أبو دقة

أستاذ / الجامعة الإسلامية / فلسطين

المراجع

قائمة المصادر والمراجع

أولًا: المصادر والمراجع العربية

- البحر، منى ونصار، خلف ودرويش، عبد الحميد والأنوتي، فاطمة وأمير، طه وآل علي، عمر والمغيربي، فدوى. (2015). العنف وسوء معاملة الأطفال دراسة على عينة من الأطفال المواطنين في الامارات. دبي: مؤسسة دبي لرعاية النساء والأطفال.

- بن زيان، مليكة .(2020). العنف والمقاربات النظرية المفسرة له، مجلة الخلدونية للعلوم النفسية والاجتماعية، عمادة البحث العلمي، جامعة سكيكدة، 2(12): 65-80.

- البسطامي، سلام راضي. (2019). درجة شيوع مظاهر العنف بين طلبة المرحلة الأساسية في فلسطين (محافظة نابلس – دراسة حالة)، مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، رابطة التربويين العرب، 114 (114): 23-40.

- ـبوراس، آسية. (2017). واقع ممارسة العنف ضد الأطفال وآثارها النفسية والسلوكية عليهم، مجلة الإبراهيمي للعلوم الاجتماعية والإنسانية، جامعة محمد بشيرــ برج بوعريريج، العدد 1: 154-173.

- الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني. (2019). مسح العنف في المجتمع الفلسطيني، استرجع من موقع الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني: https://www.pcbs.gov.ps/PCBS-Metadata-ar-v4.3/index.php/catalog/671.

- الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني. (2019). الكتاب الاحصائي التربوي السنوي للعام الدراسي 2018/2019، استرجع من موقع وكالة وفا: http://info.wafa.ps/userfiles/server.pdf.

- جوزة، عبد الله. (2021). العنف ضد الأطفال في زمن جائحة كورونا (كوفيد 19 المستجد) والإغلاق الشامل ـ أطفال الجزائر أنموذجًا، مجلة القياس والدراسات النفسية، جامعة البليدة، 1(3): 64-107.‎

- خليفة، ابتسام سالم. (2018). مظاهر العنف الأسري ضد الأطفال وأثــره علـى المجتمع واستراتيجيات الحد من هـــذه الظاهرة، مجلة كليات التربية بجامعة الزاوية، العدد 12: 90-110.

- السعيد، نواف وموسى، علا. (2021). مفهوم العنف والآثار المترتبة عليه من وجهة نظر لأمهات أطفال الروضة، مجلة كلية التربية النوعية للدراسات التربوية، العدد 15: 25-42.

- الشعراوي، علاء وأبو المعاطي، وليد وعيسى، محمد. (2013). العنف الأسري العدوان وتوکيد الذات لدى الأبناء، مجلة مذكرات التربية، 2013 (30): 140-185.

- الشهري، علي. (2009). العنف لدى طالب المرحلة المتوسطة في ضوء بعض المتغيرات النفسية والاجتماعية في مدينة جدة (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة، السعودية.

- الطيار، فهد. (2005). العوامل الاجتماعية المؤدية للعنف لدى طلاب المرحلة الثانوية (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، الرياض، السعودية.

- العبد الكريم، راشد. (2012). البحث النوعي في التربية، الرياض: جامعة الملك سعود.

- عثمان، رشا. (2020). ورقة حقائق حول دور وفعالية مكاتب الشؤون الاجتماعية العاملة في القدس الشرقية في توفير الحماية للنساء والأطفال من العنف الأسري والدور المأمول من مؤسسات المجتمع المدني الفلسطينية العاملة في نفس المجال، استرجع من موقع:https://actconflictresolution.org

- العقاد، عصام. (2001). العوامل الاجتماعية الاقتصادية والأكاديمية المؤثرة فـي الميل نحو السلوك العدواني لدى طلبة الجامعـة الهاشـمية، مجلة دراسات العلوم التربوية، 34(1): 73-83.

- العمار، خالد يوسف. (2019). دراسة العلاقة بين العنف الأسري ضد الأولاد والعنف المدرسي لدى طلبة الصف السابع والثامن في مدارس مدينة درعا، مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية، 35(2): 143-182.

- القحطاني، علياء مصطفى. (2021). ظاهرة العنف المدرسي بين الطالبات دراسة ميدانية على عينة من طالبات المرحلة الثانوية بشرق مدينة الرياض. مجلة الدراسات والدراسات الاجتماعية، 1(1): 257-274.

- القحطاني، سالم بن ثلاب. (2021). دور المدرسة الابتدائية في حماية الطفل المعنف "تصور مقترح". مجلة كلية التربية - جامعة أسيوط، 37(12): 105-130.

- كريسويل، جون. (2018).منهج البحث النوعي المداخل الخمسة (ترجمة هالة السنوسي وإيمان أحمد وعلياء إبراهيم). الرياض: دار الزهراء للنشر والتوزيع.

- الكساب، علي عبد الكريم وعشا، انتصار خليل. (2015). واقع العنف الأسري ضد الأطفال في المجتمع الأردني من وجهة نظر الأطفال أنفسهم، مجلة الطفولة العربية، 15(64): 33-62.

- لفته، كريم. (2021). العنف ضد الأطفال دراسة استطلاعية، مجلة القادسية، كلية التربية، جامعة القادسية، 1(3): 81-108.

- مخامرة، غادة. (2020). دور معلمي الصفوف الأساسية الدنيا (1-4) في توعية الطلاب بمفاهيم التثقيف الصحي في مديرية التربية والتعليم في يطاوطرق تحسينها من منظورهم (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية، جامعة الخليل، الخليل، فلسطين.

- المزوغي، ابتسام سالم. (2017). العنف الأسري ضد الأطفال مفهومه دوافعه أشكاله الآثار المترتبة عنه، مجلة كلية الآداب، 2(24): 47-54.

- منظمة الصحة العالمية. (2020). تقرير الحالة العالمية بشأن منع العنف ضد الأطفال لعام 2020، استرجع من موقع: https://www.who.int/ar/teams/social-determinants-of-health/violence-prevention/global-status-report-on-violence-against-children-2020

- النجداوي، آن وكفاوين، محمود. (2015). أسباب السلوك العدواني عند الأطفال من وجهة نظرهم، مجلة دراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية، 42(2): 1487-1508.

- النقبي، مانع. (2021). حماية الأطفال من العنف والاستغلال في دولة الإمارات، مجلة حولية كلية الآداب – جامعة عين شمس، مجلد 49: 396-411.

- هيومنرايتسووتش. (2006). مسألة أمن العنف ضد النساء والفتيات الفلسطينيات، استرجع من موقع هيومنرايتووتش: https://www.hrw.org/legacy/arabic/reports/2006/opt1106/opt1106arweb.pdf

-وكالة وفا للأنباء. (2021). تقرير أممي: اسرائيل ترتكب انتهاكات جسيمة ضد أطفال فلسطين، استرجع من موقع: https://www.wafa.ps/Pages/Details/27065

- اليونيسيف. (2015). العنف ضد الأطفال في مصر. استرجع من موقع اليونيسيف:.org/egypt/ar/https: //www. unicef

- اليونيسيف. (2020). الدراسة الوطنية حول العنف ضد الأطفال في الأردن. استرجع من موقع اليونيسيف: https://www.unicef.org/jordan/ar

ثانيًا: المصادر والمراجع العربية مترجمة إلى اللغة الإنجليزية

- Al-Bahr, Mona and Nassar, Khalaf and Darwish, Abdul Hamid and Al-Anouti, Fatima and Amir, Taha and Al Ali, Omar and Al-Mughirbi, Fadwa. (2015). Violence and child abuse: A study on a sample of Emirati children. Dubai: Dubai Foundation for Women and Children.

- Ben Zian, Malika. (2020). Theory and Theoretical Approaches Explaining It, Khalduniyah Journal of Psychological Sciences, Deanship of Scientific Research, Skikda University, 2 (12): 65-80.

-Bastami, Salam Radi. (2019). The degree of prevalence of manifestations of violence among primary school students in Palestine (Nablus governorate - a case study), Journal of Arab Studies in Education and Psychology, Arab Educators Association, 114 (114): 23-40.

- Boras, Asia. (2017). The reality of violence against children, studies, Journal of Al - Ibrahimi social & sciences studies, University of Mohamed Bachir Bordj Bou Arreridj, No. 1: 154-173.

- Palestinian Central Bureau of Statistics. (2019). Survey of Violence in Palestinian Society, retrieved from the Palestinian Central Bureau of Statistics website: https://www.pcbs.gov.ps/PCBS-Metadata-ar-v4.3/index.php/catalog/671.

- Palestinian Central Bureau of Statistics. (2019). The annual educational statistical book for the academic year 2018/2019, retrieved from the Wafa Agency website: http://info.wafa.ps/userfiles/server.pdf.

-Joza, Abdullah. (2021). Violence against children in the time of the Corona pandemic (Covid 19) and the comprehensive closure - children of Algeria as a model, Journal of Measurement and Psychological Studies, University of Blida, 1 (3): 64-107.

-Khalifa, Ibtisam Salem. (2018). Manifestations of domestic violence against children and its impact on society and strategies to reduce this phenomenon, Journal of Faculties of Education at Zawiya University, No. 12: 90-110.

- Al-Saeed, Nawaf and Musa, Ola. (2021). The concept of violence and its consequences from the point of view of mothers of kindergarten children, Journal of the College of Specific Education for Educational Studies, Issue 15: 25-42.

- Al-Shaarawy, Alaa and Abu Al-Maati, Walid and Issa, Muhammad. (2013). Domestic violence, aggression and self-assertion among children, Education Memoirs Journal, 2013 (30): 140-185.

-Shehri, Ali. (2009). Violence among middle school students in the light of some psychological and social variables in the city of Jeddah (unpublished master's thesis), College of Education, Umm Al-Qura University, Makkah Al-Mukarramah, Saudi Arabia.

-Al-Tayar, Fahad. (2005). Social factors leading to violence among secondary school students (unpublished master's thesis), Naif Arab University for Science, Science, Riyadh, Saudi Arabia.

-Al-Abed Al-Karim, Rashid. (2012). Qualitative Research in Education, Riyadh: King Saud University.

-Osman, Rasha. (2020). An action paper on the effectiveness of social affairs offices in East Jerusalem in providing protection for children from family violence and the expected role of Palestinian civil society institutions in the same field, Retrieved from: https://actconflictresolution.org

-Akkad, Essam. (2001). Socio-economic and academic factors affecting the tendency toward aggressive behavior among Hashemite University students, Journal of Educational Sciences Studies, 34 (1): 73-83.

-Al-Ammar, Khaled Youssef. (2019). A study of the relationship between family violence against boys and school violence among seventh and eighth grade students in Daraa city schools, Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences, 35 (2): 143-182.

-Al-Qahtani, Alia Mustafa. (2021). The phenomenon of school violence among female students: A field study on a sample of secondary school students in eastern Riyadh. Journal of Social Studies and Studies, 1 (1): 257–274.

- Al-Qahtani, Salem bin Thalab. (2021). The role of the primary school in protecting the abused child "a suggested scenario". Journal of the Faculty of Education - Assiut University, 37 (12): 105-130.

- Cresole, John. (2018). The qualitative research method, the five approaches (translated by Hala Al-Senussi, Iman Ahmed and Alia Ibrahim). Riyadh: Dar Al-Zahraa for Publishing and Distribution.

-Al-Kassab, Ali Abdel-Karim and Asha, Intisar Khalil. (2015). The reality of domestic violence against children in Jordanian society from the point of view of the children themselves, Journal of Arab Childhood, 15 (64): 33-62.

-Gesture, Karim. (2021). A study against children A prospective study, Al-Qadisiyah Journal, College of Education, University of Al-Qadisiyah, 1 (3): 81-108.

-Makhmara, Ghada. (2020). The role of teachers of the lower basic grades (1-4) in educating students about the concepts of health education in the Directorate of Education in Yatta and its methods from their perspective (published master's thesis), College of Education, Hebron University, Hebron, Palestine.

- Al-Mazoughi, Ibtisam Salem. (2017). Family violence against children, its concept, its motives, its forms, its turbines, Journal of the College of Arts, 2 (24): 47-54.

- World Health Organization. (2020). Global Status Report on Preventing Violence against Children 2020, retrieved from: https://www.who.int/ar/teams/social-determinants-of-health/violence-prevention/global-status-report-on-violence -z-children -2020

- Al-Najdawi, Ann and Kafawin, Mahmoud. (2015). Causes of aggressive behavior in children from their point of view, Journal of Human Sciences Studies, 42 (2): 1487-1508.

- Naqbi, Manea. (2021). Protecting Children from Violence and Exploitation in the UAE, Journal of the Faculty of Arts - Ain Shams University, Volume 49: 396-411.

-Human Rights Watch. (2006). An issue related to South Palestinian Women, back from the Rework website: https://www.hrw.org/legacy/arabic/reports/2006/opt1106/opt1106arweb.pdf

-Wafa News Agency. (2021). UN report: Israel commits grave violations against Palestinian children, retrieved from: https://www.wafa.ps/Pages/Details/27065

- Unicef. (2015). Violence against children in Egypt. Retrieved from the site of the top: https://www.unicef.org/egypt/ar/

-Unicef. (2020). The national study on violence against children in Jordan. Retrieve from the top site: https://www.unicef.org/jordan/a

ثالثًا: المصادر والمراجع الأجنبية

-Abeid, M., Muganyizi, P., Olsson, P., Darj, E., &Axemo, P. (2014). Community perceptions of rape and child sexual abuse: a qualitative study in rural Tanzania. Journal of BMC international health and human rights, 14(1), 1-13.

-Baird, K., Carrasco, A., Gillespie, K., & Boyd, A. (2019). Qualitative analysis of domesticviolence detection and response in a tertiary hospital. Journal of primary health care, 11(2): 178-184.

- Devries, K., Merrill, K. G., Knight, L., Bott, S., Guedes, A., Butron-Riveros, B.,Hege, C.,Petzold, M., Peterman, A.,Cappa, C., Maxwell, L., Williams, A., Kishor, S.,& Abrahams, N. (2019). Violence against children in Latin America and the Caribbean: What do available data reveal about prevalence and perpetrators?, Journal of Pan American Journal of Public Health, 15(43):1-11.

-McCoy, A., Melendez-Torres, G. J., & Gardner,F. (2020). Parenting interventions to prevent violence against children in low-and middle-income countries in East and Southeast Asia: a systematic review and multi-level meta-analysis. Journal of Child Abuse Negl,103: 351-365

-WHO. (2017). Child Abuse. Retrived fromhttps://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/child-maltreatment

-WHO. (2019). Violence against children. Retrived from https://www.who.int/ar/news-room/fact-sheets/detail/violence-against-children

التنزيلات

منشور

2022-12-27

كيفية الاقتباس

حنون ن. م., موسى ي. ن., & أبو دقة س. إ. (2022). كيفية التعامل المدرسي مع طالبات المرحلة الأساسية الدنيا اللواتي تعرضن للعنف الأسري في المدارس الحكومية: دراسة نوعية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 13(40). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/4260

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

عذراً: هذه الإضافة تتطلب تمكين إضافة إحصائيات/تقارير واحدة على الأقل حتى تتمكن من العمل. إن كانت إضافات الإحصائيات لديك تقدم أكثر من مقياس واحد، فعليك أيضاً اختيار مقياس رئيسي منها عند صفحة إعدادات الموقع و/أو عند صفحات الإدارة الخاصة برئيس تحرير المجلة.