مستوى المرونة النفسية وعلاقتها بقلق المستقبل لدى أولياء أمور اضطراب أطفال طيف التوحد في مدينة الطيبة (المثلث)

المصادر والمراجع باللغة العربية

­ أحمد، ج. (2018). الشفقة بالذات وعلاقتها بكل من الذكاء الوجداني وفاعلية الذات وقلق المستقبل لدى طالب الجامعة (رسالة ماجستير) كلية التربية، جامعة عين شمس. مصر.

­ الاعرج، ج. (2021). الوصمة الاجتماعية وعلاقتها بقلق المستقبل والعزلة الاجتماعية لدى أمهات أطفال اضطراب طيف التوحد في محافظ رام الله والبيرة. (رسالة ماجستير)، جامعة القدس المفتوحة، رام الله، فلسطين.

­ بو عامر، بن عبد الرحمن. (2022). جـودة الحيـاة وعلاقتها بقلـق المستقبـل لـدى أمهـات أطفـال التوحـد، (رسالة ماجستير) جامعة غرداية، كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية، القسم: علم النفس وعلوم التربية والارطفونيا.

­ بوشعراية، ر، و الدايخ، ف. (2017). الضغوط النفسية وعلاقتها بالتوافق الأسري لدى آباء وأمهات أطفال التوحد، المجلة الليبية العالمية، 14، (1)، 1-23. 24.

­ جابر، ه. (2017). فاعلية برنامج ارشادي لتنمية تقدير الذات في تحسين المرونة النفسية لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية، مجلة الارشاد النفسي جامعة عين شمس أغسطس، 143 – 210.

­ جلال، س.(2020). المشكلات السلوكية لأطفال اضطراب التوحد في المملكة العربية السعودية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية من وجهة نظر الطلبة المتدربين، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، كلية التربية، في جامعة أم القرى في المملكة العربية السعودية، (1)، 108-140.

­ الرشود، ن. (2023). قلق المستقبل وعلاقته بالمرونة النفسية لدى والدي الأطفال ذوي اضطراب التوحد في مدينة الرياض . مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية، 26(1)، 266–295. https://doi.org/10.23813/FA/26/1/12

­ السحيمي، ه. (2021). الضغوط النفسية لدى أولياء أمور أطفال التوحُّد وعلاقتها بحاجاتهم إلى الإرشاد النفسي في مراکز الرعاية النهارية في المدينة المنورة. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة، 5(18)، 447-498.

­ سليمان، ع ، و بسمة، أ. (2020). مقياس جودة حياة أسرة الطفل ذي اضطراب التوحد. مجلة کلية التربية فى العلوم النفسية، 44(4)، 51-112.

­ سهيل، ت. ف. (2015). التوحد، عمان: دار الإعصار العلمي للنشر والتوزيع.

­ شقورة، ي. (2012). المرونة النفسية وعلاقتها بالرضا عن الحياة لدى طلبة الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة. (رسالة ماجستير). جامعة الأزهر في غزة ، فلسطين (قطاع غزة).

­ شقير، ز. (2005). قياس قلق المستقبل، مكتبة النهضة المصرية، القاهرة.

­ العبيدي ع. (2021). الضغوط النفسية والخوف من المستقبل لدى أمهات أطفال طيف التوحد في مدينة بغداد. مجلة حقائق للدراسات النفسية والاجتماعية، 6(1)، 10-28. https://www.asjp.cerist.dz/en/article/159133

­ العجمي، ن. ( 2004). بناء أداة لقياس قلق المستقبل لدى طلاب وطالبات جامعة الملك سعود، رسالة ماجستير (غير منشورة)، كلية التربية جامعة الملك سعود.

­ العموشة، ر، و الشرعة، ح. (2022). درجة إسهام المرونة النفسية واليقظة الذهنية في التنبؤ بقلق المستقبل لدى الأمهات الوحيدات في الأردنّ. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث، 18(44), 369-376.

­ عودة، أ. (2000). الإحصاء للباحث في التربية والعلوم الانسانية . إربد : دار الامل للنشر والتوزيع.

­ عوده، أ. وملكاوي، ف. (1992). أساسيات البحث العلمي في التربية والعلوم الإنسانية : عناصر البحث ومناهجه والتحليل الإحصائي. إربد: مكتبة الكتابي.

­ القاضي، و. (2009). قلق المستقبل و علاقته بصورة الجسم و مفهوم الذات لدى حالات البتر بعد الحرب على غزة. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية، فلسطين (قطاع غزة).

­ مجيد، س. ش. (2007). التوحد: أسبابه ، خصائصه ، تشخيصه ، علاجه (ط. 1). ديبونو

­ المومني، م و نعيم، م. (2013). قلق المستقبل لدى طلبة كليات المجتمع في منطقة الجليل في ضوء بعض المتغيرات المجلة الأردنية في العلوم التربوية، 9(2)، 185-173.

­ النتشة، ش. (2019). قلق المستقبل وعلاقته بالتوافق الزواجي لدى آباء أطفال اضطراب طيف التوحد في محافظة الخليل. (رسالة ماجستير) جامعة الخليل كلية الدراسات العليا، برنامج التوجيه والإرشاد.

­ يحياوي ح.، & شينار س. (2020). الضغوط النفسية والاجتماعية وتأثيرها على الصحة النفسية لدى اولياء الأطفال المصابين بطيف التوحد (دراسة ميدانية مقارنة). مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والإجتماعية، 12(6)، 503-512. https://www.asjp.cerist.dz/en/article/129458

References

­ Ahmed, J. (2018). Self-compassion and its relationship to emotional intelligence, self-efficacy, and future anxiety among university students, (in Arabic), (Master’s thesis), Faculty of Education, Ain Shams University. Egypt.

­ Al-Ajami, N. (2004). Building a tool to measure future anxiety among male and female students at King Saud University, (in Arabic), Master’s thesis (unpublished), College of Education, King Saud University.

­ Al-Amosha, R., and Al-Sharaa, H. (2022). The degree to which psychological flexibility and mindfulness contribute to predicting future anxiety among single mothers in Jordan. (in Arabic), Al-Quds Open University Research Journal, 18(44), 369-376.

­ Al-Araj, J. (2021). Social stigma and its relationship to future anxiety and social isolation among mothers of children with autism spectrum disorder in Ramallah and Al-Bireh governorates. (in Arabic), (Master’s thesis), Al-Quds Open University, Ramallah, Palestine.

­ Al-Moumani, M. and Naeem, M. (2013). Future anxiety among community college students in the Galilee region in light of some variables, (in Arabic), Jordanian Journal of Educational Sciences, 9(2), 173-185.

­ Al-Obaidi A. (2021). Psychological pressures and fear of the future among mothers of children on the autism spectrum in the city of Baghdad. (in Arabic), Facts Journal for Psychological and Social Studies, 6(1), 10-28. https://www.asjp.cerist.dz/en/article/159133

­ Al-Oran, H.M., & AL-Sagarat, A.Y. (2016). Parenting Stress of Children with Autistic Disorder. Open Access Library Journal, 03, 1-10.

­ Al-Rashoud, n. (2023). Future anxiety and its relationship to psychological flexibility among parents of children with autism disorder in the city of Riyadh. (in Arabic), Al-Fath Journal for Educational and Psychological Research, 26(1), 266–295. https://doi.org/10.23813/FA/26/1/12

­ Al-Suhaimi, H. (2021). Psychological pressures among parents of autistic children and their relationship to their needs for psychological counseling in day care centers in Medina. (in Arabic), Arab Journal of Disability and Giftedness Sciences, 5(18), 447-498.

­ Bou Amer, Bin Abdul Rahman. (2022). Quality of life and its relationship to anxiety about the future among mothers of autistic children, (in Arabic), (Master’s thesis), University of Ghardaia, Faculty of Social and Human Sciences, Department: Psychology, Educational Sciences, and Orthophonia.

­ Bouchaaraya, R., and Dayikh, F. (2017). Psychological pressures and their relationship to family harmony among parents of autistic children, (in Arabic), International Libyan Journal, 14, (1), 1-23. 24.

­ Connor, K. M., & Davidson, J. R. (2003). Development of a new resilience scale: the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC). Depression and anxiety, 18(2), 76–82. https://doi.org/10.1002/da.10113.

­ Da Paz, N. S., Wallander, J. L., & Tiemensma, J. (2018). Effects of written disclosure on psychophysiological stress among parents of children with autism: A randomized controlled pilot study. Research in Autism Spectrum Disorders, 53, 7-17.‏

­ Garcia, E.(2011). A tutorial on correlation coefficients, information- retrieval-18/7/2018.https://pdfs.semanticscholar.org/c3e1/095209d3f72ff66e07b8f3b152fab099edea.pdf.

­ Hammad, M. A. (2016). Future anxiety and its relationship to students' attitude toward academic specialization. Journal of Education and Practice, 7(15), 54-65.

­ Hodges, H., Fealko, C., & Soares, N. (2020). Autism spectrum disorder: definition, epidemiology, causes, and clinical evaluation. Translational pediatrics, 9(Suppl 1), S55–S65. https://doi.org/10.21037/tp.2019.09.09.

­ Hsiao, Y. J. (2018). Autism spectrum disorders: Family demographics, parental stress, and family quality of life. Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, 15(1), 70-79.

­ Ilias, K., Cornish, K., Kummar, A. S., Park, M. S., & Golden, K. J. (2018). Parenting Stress and Resilience in Parents of Children With Autism Spectrum Disorder (ASD) in Southeast Asia: A Systematic Review. Frontiers in psychology, 9, 280. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.00280

­ Jaber, H. (2017). The effectiveness of a counseling program for developing self-esteem in improving psychological flexibility among mothers of children with intellectual disabilities, (in Arabic), Journal of Psychological Counseling, Ain Shams University, August, 143 – 210.

­ Judge, W. (2009). Future anxiety and its relationship to body image and self-concept among amputation cases after the war on Gaza. (in Arabic), (Master's thesis). Islamic University, Palestine (Gaza Strip).

­ Ke, F., Whalon, K., & Yun, J. (2018). Social skill interventions for youth and adults with autism spectrum disorder: A systematic review. Review of Educational Research, 88(1), 3-42.‏

­ Majeed, S. Sh. (2007). Autism: its causes, characteristics, diagnosis, and treatment, (in Arabic), (1st ed.). Debono

­ Natsheh, Sh. (2019). Future anxiety and its relationship to marital compatibility among parents of children with autism spectrum disorder in Hebron Governorate. (in Arabic), (Master’s Thesis) Hebron University, College of Graduate Studies, Guidance and Counseling Program.

­ Odeh, A. (2000). Statistics for the researcher in education and human sciences. (in Arabic), Irbid: Dar Al Amal for Publishing and Distribution.

­ Odeh, A. And Malkawi, F. (1992). Fundamentals of scientific research in education and human sciences: research elements, methods, (in Arabic), and statistical analysis. Irbid: Al-Katibi Library.

­ Ryu, S., & Fan, L. (2023). The Relationship Between Financial Worries and Psychological Distress Among U.S. Adults. Journal of family and economic issues, 44(1), 16–33. https://doi.org/10.1007/s10834-022-09820-9.

­ Salimi, M., Mahdavi, A., Yeghaneh, S. S., Abedin, M., & Hajhosseini, M. (2019). The Effectiveness of Group Based Acceptance and Commitment Therapy (ACT) on Emotion Cognitive Regulation Strategies in Mothers of Children with Autism Spectrum. Maedica, 14(3), 240–246. https://doi.org/10.26574/maedica.2019.14.3.240.

­ Scherer, N., Verhey, I., & Kuper, H. (2019). Depression and anxiety in parents of children with intellectual and developmental disabilities: A systematic review and meta-analysis. PloS one, 14(7), e0219888.

­ Shaqir, Z. (2005). Measuring future anxiety, (in Arabic), Egyptian Nahda Library, Cairo.

­ Shaqura, Y. (2012). Psychological flexibility and its relationship to life satisfaction among Palestinian university students in the Gaza governorates. (in Arabic), (Master Thesis). Al-Azhar University in Gaza, Palestine (Gaza Strip).

­ Sipowicz, K., Pietras, T., Podlecka, M., & Mokros, Ł. (2022). The Association between Depression and Perceived Stress among Parents of Autistic and Non-Autistic Children—The Role of Loneliness. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(5), 3019. https://doi.org/10.3390/ijerph19053019.

­ Sohail, T. F. (2015). Autism, Amman(in Arabic): Dar Al-Assar Al-Alami for Publishing and Distribution.

­ Suleiman, A., and Basma, A. (2020). A measure of the quality of life of the family of a child with autism disorder. (in Arabic), Journal of the College of Education in Psychological Sciences, 44(4), 51-112.

­ Thompson, C., Bölte, S., Falkmer, T., & Girdler, S. (2018). To be understood: Transitioning to adult life for people with Autism Spectrum Disorder. PloS one, 13(3), e0194758.‏

­ Yahyawi, H., & Shinar, S. (2020). Psychological and social pressures and their impact on the mental health of parents of children with autism spectrum disorder (a comparative field study). (in Arabic), Researcher Journal in Humanities and Social Sciences, 12(6), 503-512. https://www.asjp.cerist.dz/en/article/129458.