درجة إسهام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الذكاء الانفعالي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية

المصادر والمراجع باللغة العربية

­ ابن عمور، جميلة. (2021). البناء العاملي لمقياس الذكاء الانفعالي، مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية والاجتماعية، 6(2): 133-154.

­ باعشن، نادية. (2011). دور الذكاء الاصطناعي في إدارة الأعمال، المجلة العلمية للبحوث والدراسات التجارية،.391-377:

­ الجندي، نبيل وتلاحمة، جبارة. (2020). درجات الشعور بالعافية النفسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في محافظة الخليل، مجلة الدراسات التربوية والنفسية بكلية التربية،11(9): 337-351.

­ الخفاف، ايمان. (2013). الذكاء الانفعالي. عمان: دار المناهج للنشر والتوزيع.

­ خليفة، إيهاب. (2017). الذكاء الاصطناعي: تأثيرات تزايد دور التقنيات الذكية في الحياة اليومية للبشر، مجلة اتجاهات الاحداث، 20: 52-65.

­ درويش، عمرو والليثي، أحمد. (2020). أثر استخدام منصات الذكاء الاصطناعي في تنمية عادات العقل ومفهوم الذات الأكاديمي لعينة من طلاب المرحلة الإعدادية منخفضي التحصيل الدراسي، مجلة كلية التربية في العلوم التربوية، 4(44): 61-136.

­ الدلالعة، أنور مصطفى سليمان وصوالحة، محمد أحمد الصالح ( .(2015الذكاء الانفعالي وعلاقته بمستوى الطموح لدى طلبة جامعة اليرموك في ضوء بعض المتغيرات، مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية، 3(12): .83-13

­ راشد، سوزان. (2021). الذكاء العاطفي وعلاقته باتخاذ القرار العلاجي في العمل مع الحالات الفردية "دراسة مطبقة على الاخصائيين الاجتماعين بالمجال المدرسي"، مجلة الخدمة الاجتماعية،.49-15 :(1)70

­ سماوي، فادي. (2013). السعادة وعلاقتها بالذكاء الانفعالي والتدين لدى طلبة جامعة العلوم الإسلامية العالمية، دراسات العلوم التربوية، 2(40): 729-747.

­ صالح، شفق. (2021). الذكاء الانفعالي لدى طالبات قسم رياض الأطفال، مجلة إشراقات تنموية، 564-549 :(28)6.

­ الصبحي، نور عبد العزيز. (2020). الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية، المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، .116-103: (17)4

­ عباس، رامي والشريفين، عماد. (2019). الذكاء الانفعالي من منظور تربوي إسلامي، مجلة جامعة النجاح للأبحاث، جامعة النجاح الوطنية، 35(10): 1641-1636.

­ عبد الهادي السيد عبده، فاروق السيد عثمان. (2002). القياس والاختبارات النفسية (أسس وأدوات)، القاهرة: الفكر العربي.

­ عوده، أحمد وملكاوي، فتحي. (1992). أساسيات البحث العلمي في التربية والعلوم الإنسانية : عناصر البحث ومناهجه والتحليل الإحصائي. إربد: مكتبة الكتابي.

­ النجار، محمد خليفة السيد. (2012). فعالية برنامج قائم على تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات بناء المواقع الإلكترونية التّعليميّة لدى طلاب شعبة تكنولوجيا المعلومات في ضوء معايير الجودة الشاملة، (أطروحة دكتوراه غير منشورة)، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة.

­ نور الهدى، جوزي ومليكة، بوزيد. (2021). أثر تطبيق الذكاء الاصطناعي والذكاء العاطفي على اتخاذ القرار، (رسالة ماجستير منشورة)، جامعة ابن خلدون، إسطنبول.

References

­ Abbas, R., & Al-Sharifain, I. (2019). Emotional Intelligence from an Islamic Educational Perspective (in Arabic). An-Najah University Journal for Research, An-Najah National University, 35(10): 1636-1641.

­ Abdul Hadi Al-Sayed Abdo, F. (2002). Psychological Measurement and Testing (Foundations and Tools) (in Arabic). Cairo: Al-Fikr Al-Arabi.

­ Al Dala’, A., & Swalha, M. (2015). Emotional intelligence and its relationship to the level of ambition among Yarmouk University students in light of some variables (in Arabic). Al-Quds Open University Journal for Educational Research and Studies, 3(12): 83-13.

­ Al-Jundi, N., & Talahma, J. (2020). Degrees of feeling of psychological well-being among Palestinian university students in the Hebron Governorate (in Arabic). Journal of Educational and Psychological Studies, Faculty of Education, 11(9): 337-351.

­ Al Khafaf, I. (2013). Emotional Intelligence (in Arabic). Amman: Dar Al-Manahj for Publishing and Distribution.

­ Al-Najjar, M. (2012). The effectiveness of a program based on artificial intelligence technology in developing the skills of building educational websites among students of the Information Technology Department in light of the comprehensive quality standards (in Arabic), (unpublished doctoral dissertation), Institute of Educational Studies and Research, Cairo University.

­ Al-Subhi, N. (2020). Artificial Intelligence in Higher Education in the Kingdom of Saudi Arabia (in Arabic). Arab Journal of Educational and Psychological Sciences, 4(17): 103-116.

­ Baashan, N. (2011). The Role of Artificial Intelligence in Business Administration (in Arabic). Scientific Journal of Business Research and Studies, 377-391.

­ Darwish, A., & Al-Laithi, A. (2020). The effect of using artificial intelligence platforms in developing mental habits and academic self-concept for a sample of low-achieving middle school students (in Arabic). Journal of the College of Education in Educational Sciences, 4(44): 61-136.

­ D'Mello, S., & Graesser, A. (2012). Emotions during the learning of difficult material. Psychology of Learning and Motivation, 57: 183-225. doi.org/10.1016/B978-0-12-394293-7.00005-4.

­ Goleman, D. (1995). Emotional intelligence: Why it can matter more than IQ for character, health and lifelong achievement. New York: Bantam Books.

­ Ibn Amur, J. (2021). Factorial structure of the emotional intelligence scale (in Arabic). Introduction to Humanities and Social Studies Journal, 6(2): 133-154.

­ Johnson, J., Douglas, E., & Caren, C. (2022). Health Systems thinking: a primer. Jones & Bartlett Learning, Theoretical Medicine and Bioethics Journal, 43: 429-433. doi.org/10.1007/s11017-022-09600-4.

­ Khalifa, I. (2017). Artificial Intelligence: The Impacts of the Increasing Role of Smart Technologies in Human Daily Life (in Arabic). Events Trends Magazine, 20: 52-65.

­ Ma, Y., & Siau, K. (2018). Artificial Intelligence Impacts on Higher Education. Proceedings of the Thirteenth Midwest Association for Information Systems Conference, Saint Louis, Missouri.

­ Murray, P. (1980). Decision Making. Journal of Management Studies, 17(4): 221-234.

­ Nour El-Hoda, J., & Malika, B. (2021). The Impact of Applying Artificial Intelligence and Emotional Intelligence on Decision-Making (in Arabic), (Published Master’s Thesis), Ibn Haldun University, Istanbul

­ Odeh, A., & Malkawi, F. (1992). Basics of Scientific Research in Education and the Humanities: Research Elements, Methods, and Statistical Analysis (in Arabic). Irbid: Al-Kitabi Library.

­ Rashid, S. (2021). Emotional Intelligence and Its Relationship to Therapeutic Decision-Making in Working with Individual Cases "A Study Applied to Social Workers in the School Field" (in Arabic). Journal of Social Work, 70(1): 15-49.

­ Samawi, F. (2013). Happiness and its relationship to emotional intelligence and religiosity among students of the International Islamic University (in Arabic). Educational Sciences Studies, 2(40): 729-747.

­ Schepman, A., & Rodway, P. (2023). The General Attitudes towards Artificial Intelligence Scale (GAAIS): Confirmatory Validation and Associations with Personality, Corporate Distrust, and General Trust. International Journal of Human-computer Interaction, 39(13): 2724-2741.

­ Shukla, A., & Agnihotri, A. (2023). Exploring the Impact of Artificial intelligence on emotional intelligence and job performance: A study of employees in the service sector. 18(3): 1691.

­ Tomasik, B. (2017). Artificial intelligence and its implications for future suffering. Foundational Research Institute: Basel, Switzerland.‏

­ Tyton, P. (2023). GenAI in higher education fall 2023 update: Time for class study.