Using Games to Promote Students’ Motivation towards Learning English
الكلمات المفتاحية:
الألعاب، تحفيز الطلاب، تعلم اللغة الإنجليزيةالملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى دور الألعاب التعليمية في تعزيز ميول الطلبة نحو تعلم اللغة الانجليزية من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية ومعلماتها، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحثان استبانة مكونة من 30 يند وزعت على 30 معلمة ومعلمة يدرسون المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس الوكالة في مخيم جنين، ويعبد، وعراية، ورمانة حيث كان ذلك خلال الفصل الدراسي الثاني للعام 210-2011
استخدم الباحثان للعديد من الأساليب الإحصائية يقصد تحليل المعلومات التي جمعت ويعد تحليل العاني اكتشف الباحثان أن الألعاب التعليمية لها أثر إيجابي كبير على ميول الطلبة نحو تعليم اللغة الانجليزية بأسلوب شيق وإبداعي٠
في ضوء هذه العاتب اقترح الباحثان استخدام المزيد من الألعاب التعليمية الصارمة بقصد تحقيق ديمومة دافعية نحو القطب وجلب حياة حقيقية في اثناء تلقي التعلم.
التنزيلات
منشور
2017-05-06
كيفية الاقتباس
Mahmoud, D. . A. A. A., & Tanni, D. Z. A. (2017). Using Games to Promote Students’ Motivation towards Learning English. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 2(5). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/67
إصدار
القسم
الأبحاث
الرخصة
-
- الالتزام التام بأخلاقيات البحث العلمي.
- الالتزام التام بحقوق الملكية الفكرية.
- حقوق الطبع والنشر تؤول للمجلة.
- الحصول على موافقة المجلة لإعادة نشر البحوث أو ترجمتها.
- الالتزام التام بتعليمات هيئة تحرير المجلة.
2.png)
_2.png)
