The Educational Values Included in "Sūrat al-Jumu`ah" and Its Educational Reflections
DOI:
https://doi.org/10.33977/1182-012-034-008Keywords:
Suggestibility, Attitude Towards Immigration.Abstract
The current study aimed to identify the educational values included in "Sūrat al-Jumu`ah", and its educational reflections. To achieve its purpose, the study is divided into three sections. The first section contains an explanation about "Sūrat al-Jumu`ah". The second section discusses key values included in this Holy Sura, while the third section addresses the educational reflections of those values.
The study concluded that the most prominent values, contained in "Sūrat al-Jumu`ah", represented in al-Tawheed, believing in Allah (Almighty), believing in His Messenger (Peace be upon him) and following his teachings; and the necessity of upholding virtuous morals. Sūrat al-Jumu`ah also warned against some negative morals, such as: Not getting benefit from science and following fancy. As for the educational reflections, the researcher concluded with the necessity to train its students on using dialogue and mind in dealing with issues; refusing assumption and guess principle; stating facts; confirming education as a universal right, urging educational priorities and not caring about those which are less important. It also seeks to achieve balance in the learner's personality.
References
أولاً: المصادر والمراجع العربية
- القرآن الكريم.
- البخاري، محمد بن إسماعيل (1422)، صحيح البخاري، تحقيق محمد زهير بن ناصر الناصر، ط 1، بيروت: دار طوق النجاة.
- البقاعي، إبراهيم بن عمر. (1415). نظم الدرر في تناسب الآيات والسور، د.ط، بيروت: دار الكتب العلمية.
- البكري، صلاح عبد القادر. (1402). القرآن وبناء الإنسان، د.ط، جدة: تهامة للنشر.
- الجمل، محمد والحوري، محمد. (2011). وحدة النسق في سورة الجمعة، أبحاث اليرموك "سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، 27(2)، 1861-1874.
- حوى، سعيد. (1428). المستخلص في تزكية الأنفس، الطبعة 13، القاهرة: دار السلام.
- الخوالدة، محمد والرباعي، زهير، القيم التربوية التي يكتسبها طلبة المرحلة الأساسية العليا من مناهج التربية الفنية في الأردن من وجهة نظر المعلمين. مجلة دراسات: العلوم التربوية، 2004، 31(1): 158-184.
- الزحيلي، وهبة بن مصطفى. (1418). التفسير المنير في العقيدة والشريعة والمنهج، ط 2، دمشق: دار الفكر المعاصر.
- الزحيلي، وهبة بن مصطفى. (1422). التفسير الوسيط، ط 1، دمشق: دار الفكر.
- السعدي، عبد الرحمن بن ناصر بن عبد الله. (1420). تيسير الكريم الرحمن في تفسير كلام المنان، تحقيق عبد الرحمن بن معلا اللويحق، ط 1، بيروت: مؤسسة الرسالة.
- سلوم، طاهر وجمل، محمد. (2009). التربية الأخلاقية: القيم، مناهجها وطرق تدريسها. د. ط، العين: دار الكتاب الجامعي.
- الشوكاني، محمد بن علي. (1414). فتح القدير، ط 1، دمشق، بيروت: دار ابن كثير، دار الكلم الطيب.
- الصابوني، محمد علي (د.ت). صفوة التفاسير، الطبعة 9، القاهرة: دار الصابوني.
- الطنطاوي، محمد سيد. (1998). التفسير الوسيط للقرآن الكريم، د.ط، مصر: دار النهضة.
- ابن عاشور، محمد الطاهر بن محمد بن محمد الطاهر التونسي. (1984). التحرير والتنوير (تحرير المعنى السديد وتنوير العقل الجديد من تفسير الكتاب المجيد)، د.ط، تونس: الدار التونسية للنشر.
- أبو غدة، عبد الفتاح. (1424). الرسول المعلم وأساليبه في التعليم، الطبعة 3، بيروت: مكتب المطبوعات الإسلامية.
- غيلان عبد الله. (2011). سورة الجمعة دراسة تحليلية موضوعية، رسالة ماجستير غير منشورة، إشراف محمد سعيد غزال، ماليزيا: جامعة المدينة العالمية.
- قطب، سيد. (1391). في ظلال القرآن، ط 7، بيروت: دار إحياء التراث العربي.
- ابن كثير. (1419). تفسير القرآن العظيم، تحقيق محمد شمس الدين، ط 1، بيروت: دار الكتب العلمية.
- نوفل، أحمد. (2004). التفسير المنهجي، ط 1، عمان: دار المنهل.
- الواحدي، علي بن أحمد. (1412). أسباب نزول القرآن، تحقيق عصام بن عبد المحسن الحميدان، ط 2، الدمام: دار الإصلاح.
- الوادعِيُّ، مُقْبلُ بنُ هَادِي بنِ مُقْبِلِ بنِ قَائِدَةَ الهَمْدَاني. (1987). الصحيح المسند من أسباب النزول، ط 4، القاهرة: مكتبة ابن تيمية.
ثانياً: ترجمة المصادر والمراجع العربية إلى اللغة الإنجليزية
- The Holy Quran.
- Abu Ghadah, Abdel-Fattah. (1424). The Messenger, Teacher and His Methods in Education, 3rd Edition, Beirut: Islamic Publications Office.
- Al-Bakri, Salah Abdul-Qadir. (1402). alquran wabina' al'iinsan, no edition, Jeddah: a charge for publication.
- Al-Bukai, Ibrahim bin Omar. (1415). nazam aldarar fi tanasab alayat walsuwr, no edition ,Beirut: dar alkitab aljamiei.
- Al-Bukhari, Muhammad bin Ismail (1422), Sahih Al-Bukhari, investigation by Muhammad Zuhair bin Nasser Al-Nasser, 1st edition, Beirut: Dar Touq Al-Najat.
- Al-Khawaldeh, Muhammad and Al-Ruba’i, Zuhair, Educational values acquired by the upper stage of the basic art education curriculum students in Jordan from the point of view teachers. Studies Journal: Educational Sciences, 2004, 31 (1): 158-184.
- Al-Sabouni, Muhammad Ali (undated). Sifwat Tafsir, 9th edition, Cairo: Dar Al-Sabouni.
- Al-Shawkani, Muhammad bin Ali. (1414). Fath Al-Qadeer, Edition 1, Damascus, Beirut: Dar Ibn Katheer, dar alkalim altayb.
- alsiedi, eabd alruhmin bin nasir bin eabd allah.(1420). taysir alkarim alruhmini fi tafsir kalam almanani, , Investigation by Abd al-Rahman Ibn Mualla al-Luhaig, Edition 1, Beirut: Al-Risala Foundation.
- Al-Wadi'i, Muqbel ibn Hadi ibn Muqbel ibn al-Hamdani (1987). Al-Sahih al-Musnad from the Reasons for the Revelation, Edition 4, Cairo: Ibn Taymiyyah Library.
- Al-Wahidi, Ali bin Ahmed. (1412). Reasons for the Revelation of the Qur’an, Investigation by Essam Bin Abdul Mohsen Al-Humaidan, Edition 2, Dammam: Dar Al-Islah.
- Al-Zuhaili and Wahba bin Mustafa. (1418). Interpretation Al-Munir in Al-Aqeedah, Sharia and Methodology, 2nd edition, Damascus: dar alfikr almoaaser.
- Al-Zuhaili and Wahba bin Mustafa. (1422). Altafsir Al-Waseet, First Edition, Damascus: Dar Al-Fikr.
- Ghaylan Abdullah. (2011). Surat Al-Jumu`a, An Objective Analytical Study, Unpublished Master Thesis, Investigation by Muhammad Saeed Ghazal, Malaysia: Al-Madinah International University.
- Hawa, Saeed. (1428). almustakhlas fi tazkiat al'anfus, Edition 13, Cairo: Dar Al Salam.
- Ibn Ashour, Muhammad Al-Taher Bin Muhammad Bin Muhammad Al-Taher Al-Tunisi (1984). altahrir waltanwir (Editing the Good Meaning and Enlightening the New Mind from the Interpretation of the Glorious Book), without edition, Tunisia: The Tunisian Publishing House.
- Ibn Katheer. (1419). The Great Interpretation of the Qur’an, Investigation by Muhammad Shams al-Din, 1st edition, Beirut: dar alkutub aleilmia.
- Jamal, Mohammed and Houri, Mohammed. (2011). Structural Unity in Al-Jumu'ah Surat, Yarmouk Research, "Humanities and Social Sciences Series, 27 (2), 1861-1874.
- Nofal, Ahmed (2004). Methodological Interpretation, Edition 1, Amman: Dar Al-Manhal.
- Qutb, Syed. (1391). In the Shadows of the Qur’an, 7th edition, Beirut: Dar Al-Ahyaa for Arab Heritage.
- Salloum, Taher & Gamal, Mohamed. (2009). Moral Education: Values, Curricula, and Teaching Methods. Without Edition, Al Ain: dar alkitab aljamiei.
- Tantawi, Mohamed Sayed. (1998). Interpretation of the Noble Qur’an, without edition, Egypt: Dar al-Nahda.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
- The editorial board confirms its commitment to the intellectual property rights
- Researchers also have to commit to the intellectual property rights.
- The research copyrights and publication are owned by the Journal once the researcher is notified about the approval of the paper. The scientific materials published or approved for publishing in the Journal should not be republished unless a written acknowledgment is obtained by the Deanship of Scientific Research.
- Research papers should not be published or republished unless a written acknowledgement is obtained from the Deanship of Scientific Research.
- The researcher has the right to accredit the research to himself, and to place his name on all the copies, editions and volumes published.
- The author has the right to request the accreditation of the published papers to himself.
2.png)
_2.png)
