دور التعليم الإلكتروني في تفعيل البيئة الصفية واستخدامه في مدارس محافظة الفروانية في دولة الكويت من وجهة نظر المشرفين ومديري المدارس

المؤلفون

  • د. مطيرة ضيف الله المطيري Dr. Mutira Dhaifallah Al-Mutairy وزارة التربية والتعليم الكويتية

الكلمات المفتاحية:

التعليم الإلكتروني، البيئة الصفية، دولة الكويت، المشرفين، مديري المدراس، محافظة الفروانية.

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور التعليم الإلكتروني في تفعيل البيئة الصفية واستخدامه في مدارس محافظة الفروانية في دولة الكويت من وجهة نظر المشرفين ومديري المدارس، ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي من خلال استبانة مكونة من (20) فقرة موزعة على أربعة مجالات للكشف عن دور التعليم الإلكتروني في تفعيل البيئة الصفية في مدارس دولة الكويت. تكونت عينة الدراسة من (35) مشرفاً، و(130) مدير مدرسة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. أظهرت نتائج الدراسة أن مجالات استخدام التعليم الإلكتروني في البيئة الصفية جاء بدرجة متوسطة، وجاء مجال "تفعيل البيئة الصفية" في المرتبة الأولى، في حين جاء مجال "التفاعل مع الطلبة والمعلم" في المرتبة الأخيرة، كما بينت النتائج أن دور التعليم الإلكتروني في تفعيل البيئة الصفية ككل وعلى جميع المجالات، جاء بدرجة متوسطة، وجاء مجال "تفعيل البيئة الصفية" في المرتبة الأولى، في حين جاء مجال "التفاعل مع المادة الدراسية" في المرتبة الأخيرة.

السيرة الشخصية للمؤلف

د. مطيرة ضيف الله المطيري Dr. Mutira Dhaifallah Al-Mutairy، وزارة التربية والتعليم الكويتية

دكتوراه في الإدارة التربوية

التنزيلات

منشور

2020-02-01

كيفية الاقتباس

المطيري Dr. Mutira Dhaifallah Al-Mutairy د. م. ض. ا. (2020). دور التعليم الإلكتروني في تفعيل البيئة الصفية واستخدامه في مدارس محافظة الفروانية في دولة الكويت من وجهة نظر المشرفين ومديري المدارس. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني, 8(14). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/jropenres/article/view/2606

إصدار

مجلد 8 عدد 14 (2020): مجلد 8, عدد 14 (2020): المجلد الثامن- العدد الرابع عشر - كانون ثاني 2020

القسم

ابحاث ومقالات مترجمة

الرخصة

    1. الالتزام التام بأخلاقيات البحث العلمي.
    2. الالتزام التام بحقوق الملكية الفكرية.
    3. حقوق الطبع والنشر تؤول للمجلة.
    4. الحصول على موافقة المجلة لإعادة نشر البحوث أو ترجمتها.
    5. الالتزام التام بتعليمات هيئة تحرير المجلة.