إسهامات جامعة القدس المفتوحة في التعليم الإلكتروني في أثناء مواجهتها لجائحة كورونا

اسلام يونس عمرو | Islam Younes Amro

الملخص


هدف البحث الحالي إلى تسليط الضوء على المقومات التي أسهمت في نجاح جامعة القدس المفتوحة في التعليم الإلكتروني في أثناء مواجهتها لجائحة كورونا، وتحديد إسهاماتها في التعليم الإلكتروني في أثناء مواجهتها لجائحة كورونا، من خلال ثلاثة محاور رئيسة هي: الأكاديمي، والإداري والإشرافي، والتقني، واعتمد على المنهج النوعي القائم على تحليل المحتوى من خلال الأدبيات، والوثائق والتقارير لتجربة جامعة القدس المفتوحة في موضوع البحث، والمقابلة شبه المقننة (Semi - structured interview) مع أكاديميين وإداريين وتقنيين وفنيين في الجامعة، وخلص البحث إلى نجاح منظومة التعليم الإلكتروني في الجامعة، وتميزها في إدارة الأزمة من خلال وضعها خطة استراتيجية على المستوى الأكاديمي والإداري والإشرافي والتقني، كما أظهرت نتائج البحث امتلاك الجامعة بنية تحتية تكنولوجية، وكوادر بشرية أكاديمية وتقنية وفنية وإدارية مؤهلة كل في مجاله، الأمر الذي أسهم في توفيرها بنية تقنية وتعليمية عالية المستوى، مكنت الطلبة والعاملين في الجامعة من إتمام المهمات المطلوبة منهم بنظام ومهنية، وباستجابة سريعة. وخلص البحث إلى توصيات ومقترحات عدة، أهمها ضرورة وضع خطة استراتيجية تراعي التطورات التكنولوجية من ناحية، والظروف العادية والاستثنائية من ناحية أخرى، لتمكين المؤسسات التعليمية من القيام بدورها في جميع الظروف.


الكلمات المفتاحية


التعليم الإلكتروني، جائحة كورونا ”COVID-19”، جامعة القدس المفتوحة.

النص الكامل:

PDF

المراجع


المصادر والمراجع العربية:

إبراهيم، السعيد. (2011) . المكتبات والتعليم في البيئة الإلكترونية. الإسكندرية: دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر.

إبراهيم، مجدي. (1989) . مناهج البحث العلمي في العلوم التربوية والنفسية. القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.

أبو شخيدم، سحر سالم وعواد، خولة وخليلة، شهد والعمد، عبدالله وشديد، نور . (2020) . فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر المدرسين في جامعة فلسطين التقنية (خضوري) ، المجلة العربية للنشر العلمي، (21) : 365 - 389

البرادعي، أشرف والعكية، أميرة. (2017) . أثر التفاعل بين نمط عرض المحتوى الالكتروني وطرق التفاعل داخل المحاضرة الالكترونية على التفكير الناقد وتحصيل الطلاب واتجاهاتهم نحو الذكاء الاصطناعي. مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 87، 123 – 217.

جامعة القدس المفتوحة. (2015، أ) . دليل جامعة القدس المفتوحة. رام الله: منشورات جامعة القدس المفتوحة.

جامعة القدس المفتوحة. (2020) . تقرير التعليم الإلكتروني في مواجهة جائحة كورونا، فلسطين: جامعة القدس المفتوحة.

حداد، وديع. (2004) . التجديد في التربية إلزام أم التزام؟ ، بيروت: ﺩﺍﺭ ﻋﻭﻴﺩﺍﺕ ﻟﻠﻨﺸﺭ ﻭﺍﻟﻁﺒﺎﻋﺔ.

الحلفاوي، وليد. (2006) . مستحدثات تكنولوجيا التعليم في عصر المعلومات، عمان: دار الفكر.

الحنيطي، منال. (2009) . التجديدات التربوية وعلاقتها في زيادة الفاعلية في العملية التعليمية كما يراها كل من القادة التربويين والمعلمين في مدارس محافظات الجنوب «دراسة نوعية، رسالة دكتوراه غير منشورة، الجامعة الأردنية، عمان، الأردن.

زامل، مجدي. (2012) . مقررات الأنشطة الإلكترونية أداة فاعلة في التعلم والتعليم، نشرة المعرفة، استرجع بتاريخ 1 ديسمبر 2020م من:

http:// www.qou.edu/ newsletter/ activities.jsp

زامل، مجدي. (2013) . تقويم نماذج تقويم أداء الطلبة المعلمين لمقرر التربية العملية في برنامج التربية في جامعة القدس المفتوحة. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح، 4 (7) . 87 - 124.

زيتون، حسن. (2005) . رؤية جديدة في التعليم التعلم الإلكتروني»: المفهوم - القضايا - التطبيق - التقييم. الرياض: الدار الصوتية للتربية.

زيود، محمد. (2020) . التعليم الفلسطيني عن بعد في زمن كورونا 2020، استرجع بتاريخ 9 يناير، 2021م من:

https:// cutt.us/ QNagX

عطية، محسن. (2008) . تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال. عمان: دار المناهج للنشر والتوزيع.

ماك اندرو، باتريك. (2015) . تشجيع الإبداع في المؤسسات التربوية من خلال استعمال المصادر التربوية المفتوحة، (ترجمة: إنصاف عباس) ، المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح، 5 (9) ، 135 - 154 (تاريخ النشر الأصلي 2012) .

محمد، سماح. (2017) . متطلبات تفعيل منظومة التدريب الالكتروني لتنمية أعضاء هيئة التدريس بالجامعات «تصور مقترح». مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 316 - 340.

المركز الفلسطيني لحقوق الإنسان. (2005) . التعليم العالي في فلسطين « الواقع وسبل تطويره»، سلسلة الدراسات (38) ، غزة، فلسطين.

منظمة الصحة العالمية. (2019) . فيروس كورونا (كوفيد19-) . استرجع بتاريخ 4 يناير 2021 من:

https:// www.who.int/ ar/ emergencies/ diseases/ novel - coronavirus - 2019/ advice - for - public/ q - a - coronaviruses

المهدي، مجدي. (2008) . التعليم الافتراضي - فلسفته - مقوماته - فرص تطبيقه. القاهرة: دار الجامعة الجديد للنشر والتوزيع.

الهندي، عصام؛ المغيدي، الحسن؛ رخا، محمد. (2020) . متطلبات تطبيق نظام التعليم المفتوح بجامعة تبوك في ضوء الخبرات الدولية. مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 125، 234 - 254.

الهيئة الوطنية للاعتماد والجودة والنوعية في التعليم العالي. (2016) . مؤسسات التعليم العالي المرخصة، استرجع بتاريخ 7 يناير 2021م، من:

http:// www.aqac.mohe.gov.ps/ home/ licensed - hei/

وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية. (2010) . التقرير السنوي لوزارة التربيـة والتعليم العالي، الإدارة العامة للتخطيط التربوي، فلسطين.

المصادر والمراجع العربية مترجمة:

Ibrahim AlSaeed (2011) . Libraries and Learning in Electronic Environment. Alexandria: Alwafa for Printing and Publishing.

Ibrahim, Majdi (1989) . Scientific Research Methodologies In Phycological And Educational Sciences. Cairo: The Egyptian Anglo Library.

Abu Shkiden, Sahar Salem And Awwad, Khawla And Khalila, Shahd And Amad, Abdullah And Ashadid Noor (2020) . Effectiveness Of Elearning In The Spreading Of Corona From The Point Of View Of Palestinian Technical University Khadoori. Arabic Journal For Scientific Publishing (21) : 389 - 365.

Albaradi, Ashraf And Alakia, Ameera (2017) . The Impact Of Interaction Between Electronic Content And Interaction Approaches Within Electronic Lecture On The Critical Thinking And Students Accumulation And Their Directions Towards Artificial Intelligence. The Arabic Journal Of Educational And Phycological Studies (87) : 217 - 123

Al - Quds Open University (2005) . Al - Quds Open University Handbook. Ramallah: The Publications Of Al - Quds Open University.

Al - Quds Open University (2005) . The Report Of eLearning on Confronting Corona. Ramallah: The publications of Al - Quds Open University.

Haddad, Wadee. (2005) . Renewing In Education Mandatory Or A Commitment, Beirut: Iwidat Printings And Publications

Halfawi, Waleed (2006) . The New Technologies Of Education In Information Age. Amman: Dar Al Fiker

Hunati, Manal (2009) . Educational Renovations and Its Relation with Increasing Interactivity In Educational Process As Seen By Educational Leaders And Teacher In The Schools Of The Southern Governates, Unpublished PHD Thesis, University Of Jordan, Amman, Jordan.

Zamel, Majdi (2012) . Electronic Activities courses as an effective tool in teaching and learning. http:// www.qou.edu/ newsletter/ activities.jsp

Zamel Majdi (2013) . Evaluation Of Performance Assessment Forms Of Students Who Teach For The Course Of Practical Education In Faculty Of Education In Al - Quds Open University. Palestinian Journal On Open Education (7) 4: 87 - 124

Ziton, Hasan (2005) . New Vision On Elearning Concept And Issues And Application And Evaluation. Riyad: Al - Dar Al Sawtiya

Zyood, Mohammad (2020) . Palestinian Education On Distance In Age Of Corona 2020, Https:// Cutt.Us/ Qnagx

Atieh, Mohsen (2008) . Effective Communication Technologies In Education. Amman: Almanahej Publications.

Mack Andres, Patrik (2015) . Supporting Innovation In Educational Institutes Through Using Open Educational Resource Translated By Insaf Abbas, Palestinian Journal On Open Education. 5 (9) : 154 - 135 .

Mohammad, Samah (2017) . Requirements Of Activation Of Electronic Training Framework In Developing The Teaching Staff In Universities. Arabic Journal On Educational And Phycological Studies 316 - 340 .

Palestinian Center On Human Rights (2005) . The Higher Education In Palestine Reality And Development Way. Series Of Studies (38) . Gaza. Palestine.

World Health Organization (2019) . Corona Virus. Browsed in 4 - 1 - 2021 https:// www.who.int/ ar/ emergencies/ diseases/ novel - coronavirus - 2019/ advice - for - public/ q - a - coronaviruses

Almahdi, Majdi (2008) . Virtual Learning Philosophy And Resistance And Implantation Chances. Cairol Dar Al Jamia Al Jadeeda Publications.

Al - Hindi Isam, Al Mogidi Al Hasan, Raja, Mohammand (2020) . Requirements On Implementing Open Learning In Tabouk University In The Light Of International Experiences. Arabic Journal On Educational End Physiological Studies 125: 234 - 254.

National Commission on Accreditation and Quality in Higher Education (2016) . Accredit higher education institutes. Browsed http:// www.aqac.mohe.gov.ps/ home/ licensed - hei/

Ministry Of Education and Higher Education in Palestine (2010) . Annual Report of the ministry. General administration of educational planning. Palestine.

المصادر والمراجع الأجنبية:

st Century Workforce Commission. (2000) . A nation of opportunity: Strategies for building tomorrow’s 21st century workforce. Washington, DC: U.S. Department of Labor. Retrieved October 21, 2020 from: http:// www.dol.gov/ asp/ media/ reports/ archive.htm

Dede, C. (2006) . Online professional development for teachers–Emerging models. Cambridge, MA: Harvard Education Press.

Karrer, T. (2007) . Understanding E - Learning. Journal of electronic teaching and Learning, 4 (3) , 70 - 123.

Kian,S., & Lee, J. (2008) . “Postgraduate students› knowledge construction during asynchronous computer conferences in a blended learning environment: A Malaysian experience”. Australasian Journal of Educational Technology, 24 (1) , 91 - 107.

Preston, G., Phillips, R., Gosper, M., Mcneill, M., Woo, K., & Green, D. (2010) . Web - based lecture technologies: Highlighting the changing nature of teaching and learning background: WBLT and the changing university context. Australasian Journal of Educational Technology, 26 (6) , PP 717–728.

Shery, L. (2001) . Issues in Distance Learning, International Journal of Educational Telecommunications, 1 (4) : 337 - 365

Young, K. (2004) . Internet addiction: A new clinical phenomenon and its consequences, The American Behavioral Scientist, 48 (4) : 402 - 415.




DOI: http://dx.doi.org/10.33977/0280-010-016-007

المراجع العائدة

  • لا توجد روابط عائدة حالياً.


الحقوق الفكرية (c) 2022 المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني

Creative Commons License
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.