Al - Quds Open University Contributions to e - Learning During the COVID-19 Pandemic

Authors

  • اسلام يونس عمرو | Islam Younes Amro Al-Quds Open University

DOI:

https://doi.org/10.33977/0280-010-016-007

Keywords:

E - Learning, Coronavirus (COVID-19) pandemic, al - Quds Open University.

Abstract

This research highlights the main factors that contributed to the success of e - Learning at al - Quds Open University and identifies the University’s contributions to e - learning during the COVID-19 pandemic entailing three main areas: academic, administrative and supervisory, and technical. Our research methodology relied on a qualitative approach based on content analysis of literature, official documents, and reports of the University’s experiment in e - Learning during the pandemic; it also relied on semi - structured interviews with the academic staff, administrators, and technicians at the University. The research concluded that the University’s e - learning system was successful and distinctive in responding to the crisis by developing an academic, administrative and supervisory, and technical emergency strategic plan. The research results showed that the University has the technological infrastructure and the qualified academic, technical, and administrative staff that enabled it to respond swiftly to the crises and enabled both students and University staff to complete the tasks assigned to them systematically and professionally. The research concluded with several recommendations and suggestions, the most important of which was developing a strategic plan that would consider the technological developments and the operational requirements during both normal and exceptional circumstances to enable educational institutions to play their part in all circumstances.

Author Biography

اسلام يونس عمرو | Islam Younes Amro, Al-Quds Open University

References

المصادر والمراجع العربية:

إبراهيم، السعيد. (2011) . المكتبات والتعليم في البيئة الإلكترونية. الإسكندرية: دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر.

إبراهيم، مجدي. (1989) . مناهج البحث العلمي في العلوم التربوية والنفسية. القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.

أبو شخيدم، سحر سالم وعواد، خولة وخليلة، شهد والعمد، عبدالله وشديد، نور . (2020) . فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر المدرسين في جامعة فلسطين التقنية (خضوري) ، المجلة العربية للنشر العلمي، (21) : 365 - 389

البرادعي، أشرف والعكية، أميرة. (2017) . أثر التفاعل بين نمط عرض المحتوى الالكتروني وطرق التفاعل داخل المحاضرة الالكترونية على التفكير الناقد وتحصيل الطلاب واتجاهاتهم نحو الذكاء الاصطناعي. مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 87، 123 – 217.

جامعة القدس المفتوحة. (2015، أ) . دليل جامعة القدس المفتوحة. رام الله: منشورات جامعة القدس المفتوحة.

جامعة القدس المفتوحة. (2020) . تقرير التعليم الإلكتروني في مواجهة جائحة كورونا، فلسطين: جامعة القدس المفتوحة.

حداد، وديع. (2004) . التجديد في التربية إلزام أم التزام؟ ، بيروت: ﺩﺍﺭ ﻋﻭﻴﺩﺍﺕ ﻟﻠﻨﺸﺭ ﻭﺍﻟﻁﺒﺎﻋﺔ.

الحلفاوي، وليد. (2006) . مستحدثات تكنولوجيا التعليم في عصر المعلومات، عمان: دار الفكر.

الحنيطي، منال. (2009) . التجديدات التربوية وعلاقتها في زيادة الفاعلية في العملية التعليمية كما يراها كل من القادة التربويين والمعلمين في مدارس محافظات الجنوب «دراسة نوعية، رسالة دكتوراه غير منشورة، الجامعة الأردنية، عمان، الأردن.

زامل، مجدي. (2012) . مقررات الأنشطة الإلكترونية أداة فاعلة في التعلم والتعليم، نشرة المعرفة، استرجع بتاريخ 1 ديسمبر 2020م من:

http:// www.qou.edu/ newsletter/ activities.jsp

زامل، مجدي. (2013) . تقويم نماذج تقويم أداء الطلبة المعلمين لمقرر التربية العملية في برنامج التربية في جامعة القدس المفتوحة. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح، 4 (7) . 87 - 124.

زيتون، حسن. (2005) . رؤية جديدة في التعليم التعلم الإلكتروني»: المفهوم - القضايا - التطبيق - التقييم. الرياض: الدار الصوتية للتربية.

زيود، محمد. (2020) . التعليم الفلسطيني عن بعد في زمن كورونا 2020، استرجع بتاريخ 9 يناير، 2021م من:

https:// cutt.us/ QNagX

عطية، محسن. (2008) . تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال. عمان: دار المناهج للنشر والتوزيع.

ماك اندرو، باتريك. (2015) . تشجيع الإبداع في المؤسسات التربوية من خلال استعمال المصادر التربوية المفتوحة، (ترجمة: إنصاف عباس) ، المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح، 5 (9) ، 135 - 154 (تاريخ النشر الأصلي 2012) .

محمد، سماح. (2017) . متطلبات تفعيل منظومة التدريب الالكتروني لتنمية أعضاء هيئة التدريس بالجامعات «تصور مقترح». مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 316 - 340.

المركز الفلسطيني لحقوق الإنسان. (2005) . التعليم العالي في فلسطين « الواقع وسبل تطويره»، سلسلة الدراسات (38) ، غزة، فلسطين.

منظمة الصحة العالمية. (2019) . فيروس كورونا (كوفيد19-) . استرجع بتاريخ 4 يناير 2021 من:

https:// www.who.int/ ar/ emergencies/ diseases/ novel - coronavirus - 2019/ advice - for - public/ q - a - coronaviruses

المهدي، مجدي. (2008) . التعليم الافتراضي - فلسفته - مقوماته - فرص تطبيقه. القاهرة: دار الجامعة الجديد للنشر والتوزيع.

الهندي، عصام؛ المغيدي، الحسن؛ رخا، محمد. (2020) . متطلبات تطبيق نظام التعليم المفتوح بجامعة تبوك في ضوء الخبرات الدولية. مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 125، 234 - 254.

الهيئة الوطنية للاعتماد والجودة والنوعية في التعليم العالي. (2016) . مؤسسات التعليم العالي المرخصة، استرجع بتاريخ 7 يناير 2021م، من:

http:// www.aqac.mohe.gov.ps/ home/ licensed - hei/

وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية. (2010) . التقرير السنوي لوزارة التربيـة والتعليم العالي، الإدارة العامة للتخطيط التربوي، فلسطين.

المصادر والمراجع العربية مترجمة:

Ibrahim AlSaeed (2011) . Libraries and Learning in Electronic Environment. Alexandria: Alwafa for Printing and Publishing.

Ibrahim, Majdi (1989) . Scientific Research Methodologies In Phycological And Educational Sciences. Cairo: The Egyptian Anglo Library.

Abu Shkiden, Sahar Salem And Awwad, Khawla And Khalila, Shahd And Amad, Abdullah And Ashadid Noor (2020) . Effectiveness Of Elearning In The Spreading Of Corona From The Point Of View Of Palestinian Technical University Khadoori. Arabic Journal For Scientific Publishing (21) : 389 - 365.

Albaradi, Ashraf And Alakia, Ameera (2017) . The Impact Of Interaction Between Electronic Content And Interaction Approaches Within Electronic Lecture On The Critical Thinking And Students Accumulation And Their Directions Towards Artificial Intelligence. The Arabic Journal Of Educational And Phycological Studies (87) : 217 - 123

Al - Quds Open University (2005) . Al - Quds Open University Handbook. Ramallah: The Publications Of Al - Quds Open University.

Al - Quds Open University (2005) . The Report Of eLearning on Confronting Corona. Ramallah: The publications of Al - Quds Open University.

Haddad, Wadee. (2005) . Renewing In Education Mandatory Or A Commitment, Beirut: Iwidat Printings And Publications

Halfawi, Waleed (2006) . The New Technologies Of Education In Information Age. Amman: Dar Al Fiker

Hunati, Manal (2009) . Educational Renovations and Its Relation with Increasing Interactivity In Educational Process As Seen By Educational Leaders And Teacher In The Schools Of The Southern Governates, Unpublished PHD Thesis, University Of Jordan, Amman, Jordan.

Zamel, Majdi (2012) . Electronic Activities courses as an effective tool in teaching and learning. http:// www.qou.edu/ newsletter/ activities.jsp

Zamel Majdi (2013) . Evaluation Of Performance Assessment Forms Of Students Who Teach For The Course Of Practical Education In Faculty Of Education In Al - Quds Open University. Palestinian Journal On Open Education (7) 4: 87 - 124

Ziton, Hasan (2005) . New Vision On Elearning Concept And Issues And Application And Evaluation. Riyad: Al - Dar Al Sawtiya

Zyood, Mohammad (2020) . Palestinian Education On Distance In Age Of Corona 2020, Https:// Cutt.Us/ Qnagx

Atieh, Mohsen (2008) . Effective Communication Technologies In Education. Amman: Almanahej Publications.

Mack Andres, Patrik (2015) . Supporting Innovation In Educational Institutes Through Using Open Educational Resource Translated By Insaf Abbas, Palestinian Journal On Open Education. 5 (9) : 154 - 135 .

Mohammad, Samah (2017) . Requirements Of Activation Of Electronic Training Framework In Developing The Teaching Staff In Universities. Arabic Journal On Educational And Phycological Studies 316 - 340 .

Palestinian Center On Human Rights (2005) . The Higher Education In Palestine Reality And Development Way. Series Of Studies (38) . Gaza. Palestine.

World Health Organization (2019) . Corona Virus. Browsed in 4 - 1 - 2021 https:// www.who.int/ ar/ emergencies/ diseases/ novel - coronavirus - 2019/ advice - for - public/ q - a - coronaviruses

Almahdi, Majdi (2008) . Virtual Learning Philosophy And Resistance And Implantation Chances. Cairol Dar Al Jamia Al Jadeeda Publications.

Al - Hindi Isam, Al Mogidi Al Hasan, Raja, Mohammand (2020) . Requirements On Implementing Open Learning In Tabouk University In The Light Of International Experiences. Arabic Journal On Educational End Physiological Studies 125: 234 - 254.

National Commission on Accreditation and Quality in Higher Education (2016) . Accredit higher education institutes. Browsed http:// www.aqac.mohe.gov.ps/ home/ licensed - hei/

Ministry Of Education and Higher Education in Palestine (2010) . Annual Report of the ministry. General administration of educational planning. Palestine.

المصادر والمراجع الأجنبية:

st Century Workforce Commission. (2000) . A nation of opportunity: Strategies for building tomorrow’s 21st century workforce. Washington, DC: U.S. Department of Labor. Retrieved October 21, 2020 from: http:// www.dol.gov/ asp/ media/ reports/ archive.htm

Dede, C. (2006) . Online professional development for teachers–Emerging models. Cambridge, MA: Harvard Education Press.

Karrer, T. (2007) . Understanding E - Learning. Journal of electronic teaching and Learning, 4 (3) , 70 - 123.

Kian,S., & Lee, J. (2008) . “Postgraduate students› knowledge construction during asynchronous computer conferences in a blended learning environment: A Malaysian experience”. Australasian Journal of Educational Technology, 24 (1) , 91 - 107.

Preston, G., Phillips, R., Gosper, M., Mcneill, M., Woo, K., & Green, D. (2010) . Web - based lecture technologies: Highlighting the changing nature of teaching and learning background: WBLT and the changing university context. Australasian Journal of Educational Technology, 26 (6) , PP 717–728.

Shery, L. (2001) . Issues in Distance Learning, International Journal of Educational Telecommunications, 1 (4) : 337 - 365

Young, K. (2004) . Internet addiction: A new clinical phenomenon and its consequences, The American Behavioral Scientist, 48 (4) : 402 - 415.

Published

2022-01-10

How to Cite

Islam Younes Amro ا. ي. ع. |. (2022). Al - Quds Open University Contributions to e - Learning During the COVID-19 Pandemic. Palestinian Journal for Open Learning & E-Learning, 1(16). https://doi.org/10.33977/0280-010-016-007