مستوى الضغوط النفسية المدرسية لدى طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان
DOI:
https://doi.org/10.33977/0280-013-020-005الكلمات المفتاحية:
الضغوط النفسية المدرسية، طلبة الصف العاشر، سلطنة عمانالملخص
الأهداف: هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الضغوط النفسية المدرسية لدى طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان خلال العام الدراسي 2022/2023م.المنهجية: استخدم الباحثون المنهج الوصفي، حيث تكونت عينة الدراسة النهائية من (649) طالباً وطالبةً من طلبة الصف العاشر بسلطنة عمان، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية، وطبق عليهم مقياس الضغوط النفسية المدرسية (School Physiological Stress Measurement)،النتائج: أشارت النتائج إلى معاناة طلبة الصف العاشر من الضغوط النفسية بمستوى متوسط، وكان أهم الضغوط التي يعانون منها، هي: افتقار محتوى المناهج لمواضيع تشجع الطلبة على البحث العلمي في الضغوط المتعلقة بالمناهج، وقلة التنوع لطرائق التدريس لدى المعلمين، أما فيما يتعلق في الضغوط النفسية بالنسبة للطالب فكان أكثرها هي أرغب في الجلوس وحيداً عندما أكون متوترا، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤ .05) بين متوسطات طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان في مقياس الضغوط النفسية المدرسية تعزى إلى جنس الطلبة، ووجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤ .05) بين متوسطات طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان في مقياس الضغوط النفسية المدرسية تعزى إلى المحافظات.الخلاصة: في ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بتقديم برامج توعوية لطلبة المدارس عن المعوقات الموجودة في البيئة المدرسية ومسبباتها وأساليب مواجهتها، لتخفيف مستوى الضغوط النفسية المدرسية لديهم، والاهتمام بتوفير بيئات تعليمية فعّالة تتناسب مع التطورات الحديثة الخاصة بعالم التكنولوجيا.
المراجع
المصادر والمراجع باللغة العربية:
أبو العيش، هـ. س. (2016). إستراتيجيات التكيف مع الضغوط النفسية وعلاقتها ببعض المتغيرات دراسة ميدانية على عينة من طالبات السنة التحضيرية في جامعة حائل- المملكة العربية السعودية، المجلة العربية لضمان الجودة في التعليم الجامعي – اليمن،9(2).
أبو سريع، ر. ع.؛ ورمضان، م. ر. (2015) الضغط النفسي وعلاقته بالتوافق لدى طلاب الجامعة. جامعة عين شمس، القاهرة. رسالة ماجستير (غير منشورة).
إحليلي، ف. م. (2020). الضغوط النفسية وأساليب مواجهتها لدي طلبة الجامعة بمدينة الخمس، مجلة العلوم الإنسانية، 10(20)، 101 – 156.
أمزيان، م. (2020). اتجاهات الآباء نحو جودة الحياة المدرسية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي للأبناء. مجلة الطفولة العربية. الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية، 82(21).
برزوان، ح. (2016) فعالية استراتيجيات المواجهة في تسيير الضغط النفسي، مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية- جامعة قاصدي مرباح- ورقلة – الجزائر (2).
بن عباد، ف. ؛ عقيلة، و. (2021). الضغوط النفسية المدرسية لدى التلاميذ المقبلين على امتحان شهادة البكالوريا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية.2)، 1-14.
حلو، ط. (2019). الضغوط النفسية وتأثيرها على الصحة وأساليب مواجهتها واستراتيجية التحصين ضد الضغوط النفسية. المجلة العلمية بكلية الآداب، (37)،247 – 260.
زريق، ن. س. ع. (2022). المساندة الاجتماعية لدى عينة من المعلمات بمدينة قصر الاخيار وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية. مجلة التربوي، ع (20).
سارة، و. (2017). مصادر الضغط النفسي لدى الأستاذ الجامعي دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة قالمة. كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. رسالة ماجستير (غير منشورة).
ساندرسون، ك. ؛ عيسى، م. (2019) تيسير الياس علم نفس الصحة فهم العلاقة بين العقل والجسد. عمان، دار الفكر.
شحاتة، أ. م. (2019) الفاعلية الذاتية وعلاقتها بالقدرة على مواجهة الضغوط النفسية لدى عينة من طالب المرحلة الإعدادية. مجلة كلية الاداب جامعة الزقازيق،44(88).
سليمان، م.؛ سليمان، أ. أ. ؛ السيد، ع. ف. (2021). مصادر الضغوط النفسية وأساليب مواجهتها لدى طالب جامعة حائل بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 5(2) 136-152.
السواط، ن. م. ع. (2020). فاعلية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي لخفض درجة الضغوط النفسية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية، جامعة سوهاج، (5)، 778-802.
شويطر، خ. (2017). استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى الأمهات على ضوء على ضوء متغيري الصلابة النفسية والمساندة الاجتماعية، مذكرة لنيل شهادة الدكتورة في علوم التربية، الجزائر (غير منشورة).
العازمي، ج. س. (2019). تطوير البيئة المدرسية بمدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت في ضوء خبرات بعض الدول. مجلة كلية التربية،19 (4)، 547- 578.
العاسمي، ر. ن. (2016). علم نفس الصحة الكلينيكي. عمان، دار الاعصار العلمي للنشر والتوزيع.
عزوزة، و. ع. (2016). مظاهر الشعور بالاغترار النفسي وعلاقتها بمستوي المساندة الاجتماعية لدى طلبة جامعة مصراته. كلية الآداب، جامعة مصراتة، رسالة ماجستير (غير منشورة).
العنزي، ر. ع. (2022). الضغوط النفسية وجودة الحياة المدرسية المفهوم واستراتيجيات المواجهة. مجلة كلية التربية في العلوم النفسية، 46(3)، 0– 93.
العنزي، م. ع.، والحسيني، ح. م. (2020 . (الأسرة وتكوين سمة الصلابة النفسية لدى الأبناء. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة، 8 (3) ،69 – 86.
العنزي، م. ع. (2020.). أثر برنامج تدريبي مستند للفاعلية الذاتية على تحمل الضغوط النفسية لدى طلبة الثانوية العامة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات ت التربوية والنفسية. 28(6)، 702-724.
القصابي، خ. أ.(2020). تحليل الفقرات في بناء المقاييس النفسية: الصدق الظاهري، صدق الفقرات، الصدق العاملي، المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، 8(3)، 541-555.
القعدان، ف. ي. م. (2018). أثر برنامج إرشادي تدريبي في خفض الضغوط النفسية وتحسين مستوى التكيف الأكاديمي لدى طلبة السنة التحضيرية في جامعة حائل. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 2 (9) ،67 – 82.
كروكر، ل.، وألجينا، ج.(2017). مدخل إلى نظرية القياس التقليدية والمعاصرة، (الحموري، هند عبدالمجيد، و دعنا زينات يوسف، مترجم)، دار الفكر، عمان، الأردن.
ملياني، ع. (2021). درجة مواجهة الضغوط النفسية لدى الأسر السورية وعلاقتها بالمساندة الأسرية للأبناء أثناء جائحة كورونا (كوفيد -19) بولاية المسيلة / الجزائر رسالة ماجستير (غير منشورة).
النيل، ع. ن. (2020). ضغوط البيئة المدرسية وعلاقتها بمستوى الشعور بالصحة النفسية لدى عينة من طلاب الصف الأول الثانوي. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب،8 (4)، 110- 130.
هزلة، أ. (2020). الضغط النفسي لدى معلمة القسم التحضيري جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي. مجلة جامعة تشرين للبحوث، والدراسات العلمية، سلسلة الاداب والعلوم الإنسانية، 5 ،203- 241.
الوليدي، ف. (2019). الضغوط الاجتماعية المدرسية لدى طالب المرحلة الثانوية ودور القيادة المدرسية في مواجهتها. مجلة المعرفة التربوية. الجمعية المصرية لأصول التربية.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
الرخصة

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- الالتزام التام بأخلاقيات البحث العلمي.
- الالتزام التام بحقوق الملكية الفكرية.
- حقوق الطبع والنشر تؤول للمجلة.
- الحصول على موافقة المجلة لإعادة نشر البحوث أو ترجمتها.
- الالتزام التام بتعليمات هيئة تحرير المجلة.