اتجاهات طلبة كلية الطب في الجامعة الأردنية نحو توظيف استراتيجية التعلم المدمج في تدريس المساقات الجامعية

المؤلفون

  • د. دلال مصطفى عبدالله هواش Dr. Dalal Mustafa Hawwash وزارة التربية والتعليم الاردنية

DOI:

https://doi.org/10.33977/0280-009-015-001

الكلمات المفتاحية:

التعلم المدمج، المساقات الجامعية، الاتجاهات، مصدر الشهادة الثانوية، نوع القبول الجامعي، الجامعة الأردنية.

الملخص

هدفت الدِّراسة إلى معرفة اتجاهات طلبة كلية الطب في الجامعة الأردنية نحو توظيف التعلم المدمج (Blended learning) في تدريس المساقات الجامعية. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحيّ، تكون مجتمع الدراسة من طلبة السنة الثالثة من كلية الطب وبلغ عددهم (400) طالب وطالبة، وبلغت عينة الدراسة من (148) مئَةٍ وثمانيةٍ وأربعينَ طالبًا وطالبة، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. أما أداة الدراسة فقد تمثلت بالاستبانة التي أعدتها الباحثة بالاعتماد على عدد من الأبحاث والدراسات التربوية ذات العلاقة، وضمت (33) فقرة بعد التأكد من صدقها وثباتها. طبقت الدراسة وأجريت المعالجات الإحصائية اللازمة التي أظهرت الدراسة اتجاها إيجابيا لدى الطلبة نحو توظيف استراتيجية التعلم المدمج في تدريس المساقات الجامعية، وأظهرت نتائج الدراسة أيضاً أنه لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a≤ .05) في اتجاهات الطلبة نحو توظيف التعلم المدمح يعزى لمتغير مصدر الشهادة الثانوية أو متغير نوع القبول الجامعي، أوصت الدراسة على التأكيد على أهمية التعلم المدمج، وقابليته للتطبيق في العملية التعليمية كونه يجمع بين أكثر من أسلوب في التدريس، ويحقق متطلبات الموقف التعليمي.

السيرة الشخصية للمؤلف

د. دلال مصطفى عبدالله هواش Dr. Dalal Mustafa Hawwash، وزارة التربية والتعليم الاردنية

محاضر

التنزيلات

منشور

2021-03-03

كيفية الاقتباس

Dr. Dalal Mustafa Hawwash د. د. م. ع. ه. (2021). اتجاهات طلبة كلية الطب في الجامعة الأردنية نحو توظيف استراتيجية التعلم المدمج في تدريس المساقات الجامعية. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني, 1(15). https://doi.org/10.33977/0280-009-015-001

إصدار

مجلد 1 عدد 15 (2021): المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني

القسم

ابحاث

الرخصة

    1. الالتزام التام بأخلاقيات البحث العلمي.
    2. الالتزام التام بحقوق الملكية الفكرية.
    3. حقوق الطبع والنشر تؤول للمجلة.
    4. الحصول على موافقة المجلة لإعادة نشر البحوث أو ترجمتها.
    5. الالتزام التام بتعليمات هيئة تحرير المجلة.