تقنيات وسائط الاتصال في التربية عن بعد
Abstract
تشجع التربية عن بعد التعلم الذاتي بين المتعلمين. ويعد التعلم الذاتي بشكل عام نشاطاً يخصص وينفذ لتحقيق أهداف عديدة تتعلق بإحداث التغييرات في سلوك المتعلم.وللمتعلمين من جهة أخرى شخصيات لها أبعاد متعددة تتمتع بأساليب تعلمية مختلفة. والمضامين العامة لهذه الحقائق تكمن في أنه ينبغي على المنظمين أن يستخدموا استراتيجيات تعليم مختلفة تتناسب مع أهداف التعليم من ناحية، وأسلوب التعلم وأبعاد الشخصة من ناحية أخرى. ولكي نسعى لتحقيق هذا الهدف، ثمة حاجة لأن يكون هناك ترتيبات خاصة بهدف إيصال معلومات أساسية معينة وتطوير بعض المهارات المحددة، وغرس عادات الدراسة المستقلة، ومساعدة المتعلمين في اختيار موادهم الدراسية الخاصة بهم وتنظيمها، وفوق ذلك كله غرس مهارة التعبير عن النفس بين المتعلمين. إن كل هذه الأهداف تعني ضمنياً إعداد المتعلمين إعداداً شخصيا.
Downloads
Published
2017-05-21
How to Cite
الشاعر د. إ. (2017). تقنيات وسائط الاتصال في التربية عن بعد. Palestinian Journal for Open Learning & E-Learning, 1(2). Retrieved from https://journals.qou.edu/index.php/jropenres/article/view/397
Issue
Section
Translated Research Papers and Articles
License
- The editorial board confirms its commitment to the intellectual property rights
- Researchers also have to commit to the intellectual property rights.
- The research copyrights and publication are owned by the Journal once the researcher is notified about the approval of the paper. The scientific materials published or approved for publishing in the Journal should not be republished unless a written acknowledgment is obtained by the Deanship of Scientific Research.
- Research papers should not be published or republished unless a written acknowledgement is obtained from the Deanship of Scientific Research.
- The researcher has the right to accredit the research to himself, and to place his name on all the copies, editions and volumes published.
- The author has the right to request the accreditation of the published papers to himself.
2.png)
_2.png)
