مراجعة كتاب بعنوان ( تعليم جيل الانترنت )

Authors

  • د. نادر أبو خلف
  • أ. أمل النتشة

Abstract

ما أحوجنا لهذا الكتاب وأمثاله، كتاب يعلمنا كيف نؤهل جيل الانترنت، هذا الجيل الذي نشأ وترعرع منذ بواكير أيامه على استخدام الحاسوب و "الأنترنت" جيل يمر بتجربة تختلف اختلافاً جذرياً عن التجربة التي خاضتها الأجيال التي سبقته، لذلك، فإن تربية هذا الجيل وتعليمه بحاجه الى وقفة تأمل ودراسة للتعامل معه بالأسلوب الملائم والجيد. وهذا ما يطرحه هذا الكتاب الذي يأتي في وقت نحن في أمس الحاجة اليه كأولياء أمور أو مربين ، أو من شرائح المجتمع المختلفة .

حرر هذا الكتاب كل من "ديانا ج. أوبلنجر" Diana g. Oblinger   "وجيمس ال. أوبلنجر ".

James L Oblinger ونشراه سنة 2005،ويقع في 239صفحة من القطع الكبير، ويتألف من 15-فصلاً تتناول الجوانب المختلفة لعملية تعليم جيل الأنترنت. وقد أعد كل فصل مؤلف أو أكثر من ذوي الباع الطويل في مجال ذلك الفصل ، و فيما يأتي لمحة عن محرري الكتاب.

Downloads

Published

2017-05-24

How to Cite

أبو خلف د. ن., & النتشة أ. أ. (2017). مراجعة كتاب بعنوان ( تعليم جيل الانترنت ). Palestinian Journal for Open Learning & E-Learning, 3(5). Retrieved from https://journals.qou.edu/index.php/jropenres/article/view/432

Issue

Vol. 3 No. 5 (2011): المجلد الثالث-العدد الخامس-كانون ثاني2011

Section

Translated Research Papers and Articles

License

  1. The editorial board confirms its commitment to the intellectual property rights
  2. Researchers also have to commit to the intellectual property rights.
  3. The research copyrights and publication are owned by the Journal once the researcher is notified about the approval of the paper. The scientific materials published or approved for publishing in the Journal should not be republished unless a written acknowledgment is obtained by the Deanship of Scientific Research.
  4. Research papers should not be published or republished unless a written acknowledgement is obtained from the Deanship of Scientific Research.
  5. The researcher has the right to accredit the research to himself, and to place his name on all the copies, editions and volumes published.
  6. The author has the right to request the accreditation of the published papers to himself.