فاعلية التعلم عن بعد في البلدان النامية باستخدام تكنولوجيا الاتصالات الخلوية والوسائط المتعددة

Authors

  • ترجمة د. فؤاد حسن فهد نبهان

Keywords:

التعلم عن بعد؛ تكنولوجيا الوسائط المتعددة؛ البلدان النامية

Abstract

 رغم أن التطورات في  شبكات تكنولوجيا الوسائط المتعددة والإنترنت قد ساهمت في إدخال تحسينات هائلة في مستوى التعلم، وكذلك التعلم عن بعد في دول  العالم المتقدمة، إلا أن دول  العالم النامي لا زالت في وضع لا يمكنها من الاستفادة من هذه التحسينات بسبب الانتشار المحدود لهذه التقنيات، بالإضافة إلى عدم وجود الإدارة الصحيحة ومشاكل البنية التحتية. وإذا لم ننجح في حل هذه المشكلات لتمكين الناس في البلدان النامية من الاستفادة من هذه التقنيات في التعلم عن بعد، فلن تستطيع  الغالبية العظمى من سكان العالم مواكبة ذلك.

وفي هذه الورقة فإننا سنقيّم الوضع الحالي ونقترح بعض التوجهات  المستقبلية لحل هذه المشكلات، حيث إنه من المستحسن استخدام تكنولوجيا الاتصالات والوسائط المتعددة للوصول إلى هذه الفئة الواسعة من سكان الدول الأقل نموا لنقل جودة التعلم بطريقة فعالة.

Downloads

Published

2017-05-23

How to Cite

نبهان ت. د. ف. ح. ف. (2017). فاعلية التعلم عن بعد في البلدان النامية باستخدام تكنولوجيا الاتصالات الخلوية والوسائط المتعددة. Palestinian Journal for Open Learning & E-Learning, 5(10). Retrieved from https://journals.qou.edu/index.php/jropenres/article/view/438

Issue

Vol. 5 No. 10 (2016): المجلد الخامس- العدد العاشر- كانون الثاني 2016

Section

Translated Research Papers and Articles

License

  1. The editorial board confirms its commitment to the intellectual property rights
  2. Researchers also have to commit to the intellectual property rights.
  3. The research copyrights and publication are owned by the Journal once the researcher is notified about the approval of the paper. The scientific materials published or approved for publishing in the Journal should not be republished unless a written acknowledgment is obtained by the Deanship of Scientific Research.
  4. Research papers should not be published or republished unless a written acknowledgement is obtained from the Deanship of Scientific Research.
  5. The researcher has the right to accredit the research to himself, and to place his name on all the copies, editions and volumes published.
  6. The author has the right to request the accreditation of the published papers to himself.