Strategies of Making Suggestions by Jordanian and American Undergraduate University Students

المؤلفون

  • Ms. Rana Saeed Mohamad Mohammad جامعة القدس المفتوحة

الكلمات المفتاحية:

استراتيجيات، الطلبة الأردنيون والأمريكيون، مرحلة الدراسة الجامعية.

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى مقارنة الاستراتيجيات التي يستعملها الطلبة الأردنيون والأمريكيون في مرحلة الدراسة الجامعية لإعطاء الاقتراحات والرد  عليها. كما تسعى هذه الدراسة إلى معرفة أكثر الاستراتيجيات التي يستعملها الطلبة الأردنيون والأمريكيون  في مرحلة الدراسة الجامعية لإعطاء الاقتراحات و الرد عليها شيوعا.

تتكون عينة الدراسة من60 طالبا جامعيا: 30 طالبا أردنيا من جامعة فيلادلفيا و 30 طالبا أمريكيا من جامعة نيويورك، و قد تم جمع البيانات بواسطة استبانة تحوي على 8 مواقف لإعطاء الاقتراح و 8 مواقف للرد على الاقتراح, و قد تم تصنيف 960 إجابة و تحليلها تباعا.

أظهرت نتائج الدراسة أن الطلبة الأردنيون و الأمريكيون يميلون إلى استعمال استراتيجيات مختلفة لتقديم الاقتراح, بينما يميل الطلبة إلى استخدام استراتيجيات متشابهة عند الرد على الاقتراح.

التنزيلات

منشور

2018-05-22

كيفية الاقتباس

Mohammad, M. R. S. M. (2018). Strategies of Making Suggestions by Jordanian and American Undergraduate University Students. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية, 1(44). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/1908

إصدار

مجلد 1 عدد 44 (2018): العدد الرابع والأربعون، الجزء الأول، رجب 1439هـ/آذار 2018م

القسم

الأبحاث

الرخصة

  1. الالتزام التام بأخلاقيات البحث العلمي.
  2. الالتزام التام بحقوق الملكية الفكرية.
  3. حقوق الطبع والنشر تؤول للمجلة.
  4. الحصول على موافقة المجلة لإعادة نشر البحوث أو ترجمتها.
  5. الالتزام التام بتعليمات هيئة تحرير المجلة.

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

عذراً: هذه الإضافة تتطلب تمكين إضافة إحصائيات/تقارير واحدة على الأقل حتى تتمكن من العمل. إن كانت إضافات الإحصائيات لديك تقدم أكثر من مقياس واحد، فعليك أيضاً اختيار مقياس رئيسي منها عند صفحة إعدادات الموقع و/أو عند صفحات الإدارة الخاصة برئيس تحرير المجلة.