نمو ما بعد الصدمة وعلاقته بإدارة الذات والتفاؤل لدى الطلبة اللاجئين السوريين في المدارس الأردنية

دلال أحمد الصمادي | Dalal Ahmed Smadi, قاسم محمد سمور | Qasem Mohmad Sammour

الملخص


هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى كل من إدارة الذات، والتفاؤل، ونمو ما بعد الصدمة، والعلاقة بينها لدى الطلبة اللاجئين السوريين في المدارس الأردنية. ولتحقيق أهداف الدراسة أعد مقياس لقياس إدارة الذات، واستخدم مقياس نمو ما بعد الصدمة من إعداد تيديسكي وكالهون (Tedeschi & Calhoun,1996) ، ومقياس التفاؤل من إعداد عيد ومحمود وفرج (2015) . تكونت عينة الدراسة من (501) طالب وطالبة، اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية. أظهرت نتائج الدراسة أن كل من مستوى إدارة الذات ونمو ما بعد الصدمة جاء (متوسطا) ، بينما جاء مستوى التفاؤل (مرتفعا) ، ووجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين مستوى نمو ما بعد الصدمة، وإدارة الذات من جهة، ونمو ما بعد الصدمة، والتفاؤل من جهة أخرى. وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى نموما بعد الصدمة تبعا لمتغيرات (الجنس، وفقدان أحد أفراد الأسرة، ومدة اللجوء، والصف) ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى إدارة الذات ومستوى التفاؤل تبعا لمتغير (الجنس) ولصالح الإناث، وفي مستوى إدارة الذات تبعا لمتغير (مدة اللجوء) لصالح المدة الأقل من خمس سنوات.

 


الكلمات المفتاحية


نمو ما بعد الصدمة، إدارة الذات، التفاؤل، الطلبة اللاجئون السوريون.

النص الكامل:

PDF

المراجع


أولاً: المراجع العربية

أبو شمالة, إياد عبد الرحمن محمد. (2017). إدارة الذات كمتغير وسيط بين الحساسية الانفعالية والتوجه نحو الحياة للطلبة ذوي الإعاقة السمعية ببرنامج التعليم الجامعي بالجامعة الإسلامية بغزة. رسالة ماجستير غير منشورة, جامعة الأقصى، فلسطين.

أبو الغنم، غدير والخدام, حمزة ونعيمات, محمد .(2015). الآثار النفسية المترتبة على الطلبة اللاجئين السوريين في المدارس الأردنية تبعاً لبعض المتغيرات. مجلة المنارة, 22(2), 271–302.

الأنصاري، بدر محمد .(1998). التفاؤل والتشاؤم: المفهوم والقيـاس و المتعلقـات، ط1. الكويت: لجنة التأليف والتعريب والنشر.

بركات, تغريد سيد احمد. (2016). المهارات الوالدية للأمهات وعلاقتها بإدارة الذات لدى أبنائهن المراهقين. مجله الإسكندرية للبحوث الزراعية, 61 (3),311-339.

البنان، مصطفى هاشم.(2017). فن إدارة الوقت. القاهرة, مصر: AG لنشر و التوزيع.

جودة, آمال عبد القادر.(2010). التفاؤل و الامل و علاقتهما بالسعادة لدى عينة من المراهقين في محافظة غزة. الأعمال الكاملة للمؤتمر الإقليمي الثاني لعلم النفس رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية, .639 - 671

عبد الخالق, أحمد محمد.(2016). علم نفس الشخصية. القاهرة, مصر: مكتبة الأنجلو المصرية.

عيد, محمد ابراهيم ومحمود, هبة سامي وفرج, سحر عبد العظيم إبراهيم.(2015). الخصائص السيكومترية لمقياس التفاؤل. مجلة الارشاد النفسي,(44), 537- 558.

القرالة, عبد الناصر والتخاينة، صهيب والضلاعين, أنس.(2017). فعالية برنامج إرشاد أسري في تنمية إدارة الذات وتقديرها لدى أمهات الأطفال التوحديين في محافظة الكرك. مجلة جامعة النجاح للأبحاث (العلوم الإنسانية),32 (1),1 - 30.

محيسن، عون عوض.(2016). التفاؤل والتشاؤم لدى طلبة جامعة الأقصى بغزة في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية,20 (2), 93- 53.

مكتب الممثل الخاص لأمين العام المعني بالأطفال والنـزاع المسلح.(2011). الأطفال والعدالة أثناء النزاع المسلح وفي أعقابه. استرجع بتاريخ 3/16 / 2019 متوفر على

https://childrenandarmedconflict.un.org

ثانياً: المراجع الأجنبية

Acquaye, H. E., Mitchell, M. D., Saliba, Y., Oh, S., & Heard, N. (2018). Optimism in trauma and growth: A path analysis of former war-related displaced persons. Journal of Pedagogical Research, 2(1), 16-29.‏

Bellizzi, K. M. (2004). Expressions of generativity and posttraumatic growth in adult cancer survivors. The International Journal of Aging and Human Development, 58(4), 267-287.

Carver, C. S., Scheier, M. F., & Segerstrom, S. C. (2010). Optimism. Clinical Psychology Review, 30(7), 879–889.

Cousins, L. A., Tomlinson, R. M., Cohen, L. L., & McMurtry, C. M. (2016). The power of optimism: Applying a positive psychology framework to pediatric pain. Pediatric Pain Letter, 18(1), 1-5.‏

Cryder, C. H., Kilmer, R. P., Tedeschi, R. G., & Calhoun, L. G. (2006). An exploratory study of posttraumatic growth in children following a natural disaster. American Journal of Orthopsychiatry, 76(1), 65-69.

Gerhardt, M., Ashenbaum, B., & Newman, W. R. (2009). Understanding the impact of proactive personality on job performance: The roles of tenure and self-management. Journal of Leadership & Organizational Studies, 16(1), 61-72.

Hirooka, K., Fukahori, H., Akita, Y., & Ozawa, M. (2017). Posttraumatic growth among Japanese parentally bereaved adolescents: A web-based survey. American Journal of Hospice and Palliative Medicine, 34(5), 442-448.

Huber, M., Knottnerus , J. A., Green, L., Vander Horst , H., Jadad, A. R., Kromhout, D., ... & Schnabel, P. (2011). Health how should we define it?. British Medical Journal , 343(4163), 235-237.

King-Sears, M. E. (2006). Self-management for students with disabilities: The importance of teacher follow-up. International Journal of Special Education, 21(2), 94-108.

Krok, D., & Telka, E. (2019). Optimism mediates the relationships between meaning in life and subjective and psychological well-being among late adolescents. Current Issues in Personality Psychology, 7(1), 32–42.

Linley, P. A., & Joseph, S. (2004). Positive change following trauma and adversity: A review. Journal of Traumatic Stress: Official Publication of The International Society for Traumatic Stress Studies, 17(1), 11-21.‏

Lustig, S. L., Kia-Keating, M., Knight, W. G., Geltman, P., Ellis, H., Kinzie, J. D., ... & Saxe, G. N. (2004). Review of child and adolescent refugee mental health. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 43(1), 24-36.

Mezo, P. G., & Short, M. M. (2012). Construct validity and confirmatory factor analysis of the Self-Control and Self-Management Scale. Canadian Journal of Behavioural Science / Revue Canadienne des Sciences du Comportement, 44(1), 1-8

Milam, J. E., Ritt-Olson, A., & Unger, J. B. (2004). Posttraumatic growth among adolescents. Journal of Adolescent Research, 19(2), 192-204.

Murad, K., & Thabet, A. A. (2017). The Relationship between traumatic experience, posttraumatic stress disorder, resilience, and posttraumatic growth among adolescents in Gaza strip. Global Journal of Intellectual & Developmental Disabilities,5(1),1-10.

Panjikidze, M., Beelmann, A., Martskvishvili, K., & Chitashvili, M. (2019). Posttraumatic growth, personality factors, and social support among war-experienced young Georgians. Psychological Reports,1-23. doi:10.1177/0033294118823177.

Powell, S., Rosner, R., Butollo, W., Tedeschi, R. G., & Calhoun, L. G. (2003). Posttraumatic growth after war: A study with former refugees and displaced people in Sarajevo. Journal of clinical psychology, 59(1), 71-83.

Sattoe, J. N., Bal, M. I., Roelofs, P.D., Bal, R., Miedema, H.S., & Van Staa, A. (2015). Self-management interventions for young people with chronic conditions: A systematic overview. Patient Education and Counseling, 98 (6), 704-715.

Scheier, M. F., & Carver, C. S. (1985). Optimism, coping, and health: Assessment and implications of generalized outcome expectancies. Health psychology, 4(3), 219-274.

Sleijpen, M., Haagen, J., Mooren, T., & Kleber, R. J. (2016). Growing from experience: An exploratory study of posttraumatic growth in adolescent refugees. European Journal of Psychotraumatology, 7(1), 28698.

Tedeschi, R. G., & Calhoun, L. G. (1996). The Posttraumatic Growth Inventory: Measuring the positive legacy of trauma. Journal of Traumatic Stress, 9(3), 455-471.

Tedeschi, R. G., & Calhoun, L. G. (2004). ' Posttraumatic growth: Conceptual foundations and empirical evidence'. Psychological Inquiry, 15(1), 1-18.

Tedeschi, R. G., Calhoun, L. G., & Groleau, J. M. (2015). Clinical applications of posttraumatic growth. In S. Joseph (Eds), Positive psychology in practice: Promoting human flourishing in work, health, education and everyday life,(pp. 503-518). Hoboken, NJ, US: John Wiley & Sons Inc.

Vloet, T. D., Vloet, A., Bürger, A., & Romanos, M. (2018). Post-Traumatic growth in children and adolescents. Journal of Traumatic Stress Disorders & Treatment, 6 (4),1-7.

Werdel, M. B., & Wicks, R. J. (2012). Primer on posttraumatic growth: An introduction and guide. Hoboken, New Jersey, United States of America: John Wiley & Sons, Inc.

Wolchik, S. A., Coxe, S., Tein, J. Y., Sandler, I. N., & Ayers, T. S. (2009). Six-year longitudinal predictors of posttraumatic growth in parentally bereaved adolescents and young adults. OMEGA-Journal of Death and Dying, 58(2), 107-128.

Xue, G., & Sun, X. (2011). Construction and validation of self-management scale for undergraduate students. Creative Education, 2(02), 142-147.‏




DOI: http://dx.doi.org/10.33977/0507-000-055-001

المراجع العائدة

  • لا توجد روابط عائدة حالياً.


الحقوق الفكرية (c) 2021 مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية

Creative Commons License
هذا العمل مرخص حسب Creative Commons Attribution 4.0 International License.