دور الإدارة الرشيقة في جودة مخرجات الأداء الإداري في جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس أنفسهم

المؤلفون

  • د. مطيرة ضيف الله المطيري | Dr. Mutira Dhaifallah Al- Mutairy وزارة التربية والتعليم

الكلمات المفتاحية:

الإدارة الرشيقة، جودة المخرجات، الأداء الإداري، جامعة الكويت.

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور الإدارة الرشيقة في جودة مخرجات الأداء الإداري في جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس أنفسهم. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم المنهج الوصفي، وذلك من خلال إعداد استبانة مكونة من (25) فقرة موزعة على خمسة مجالات للكشف عن دور الإدارة الرشيقة في جودة مخرجات الأداء الإداري. وتكونت عينة الدراسة من (135) عضواً من أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت، اختيروا بالطريقة العشوائية. وأظهرت النتائج أن دور الإدارة ‎‎الرشیقة ‎‎في جودة مخرجات الأداء الإداري في جامعة الكويت ككل، جاء متوسطاً؛ وجاء بالمرتبة الأولى مجال «حل المشكلات»، بدرجة متوسطة، بينما جاء بالمرتبة الأخيرة مجال»القابلية للتغيير»، بدرجة متوسطة، وبينت النتائج عدم وجود فروق في دور الإدارة الرشيقة في جودة مخرجات الأداء الإداري في جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس‏ تبعاً لمتغيري الرتبة الأكاديمية والخبرة العملية.    

DOI: 10.33977/1182-011-029-007

السيرة الشخصية للمؤلف

د. مطيرة ضيف الله المطيري | Dr. Mutira Dhaifallah Al- Mutairy، وزارة التربية والتعليم

وزارة التربية والتعليم الكويتية

التنزيلات

منشور

2020-05-06

كيفية الاقتباس

Dr. Mutira Dhaifallah Al- Mutairy د. م. ض. ا. ا. |. (2020). دور الإدارة الرشيقة في جودة مخرجات الأداء الإداري في جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس أنفسهم. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 11(29). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2416

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

عذراً: هذه الإضافة تتطلب تمكين إضافة إحصائيات/تقارير واحدة على الأقل حتى تتمكن من العمل. إن كانت إضافات الإحصائيات لديك تقدم أكثر من مقياس واحد، فعليك أيضاً اختيار مقياس رئيسي منها عند صفحة إعدادات الموقع و/أو عند صفحات الإدارة الخاصة برئيس تحرير المجلة.