تقييم مستوى الأداء في اللغة الاستقباليّة واللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والأطفال ذوي الإعاقة العقلية في الأردن

المؤلفون

  • علي جميل الفاعوري Ali Jamil Alfoori الجامعة الاردنية
  • إبراهيم عبدالله الزريقات Ibrahim abd Allah Alzraigat الجامعة الاردنية

الكلمات المفتاحية:

اللغة الاستقبالية، اللغة التعبيرية، الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، الأطفال ذوي الإعاقة العقلية.

الملخص

هدفت الدراسة إلى مقارنة مستوى أداء اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والأطفال ذوي الإعاقة العقلية. تكونت عينة الدراسة من (205) طفلاً منهم (103) طفلاً من ذوي اضطراب طيف التوحد و(102) من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، والملتحقين بمراكز التربية الخاصة في عمان. لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان ببناء مقياس اللغة الاستقبالية ومقياس اللغة التعبيرية للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد وذوي الإعاقة العقلية، وجرى التحقق من دلالات الصدق والثبات لهما. وقد استخدمت الدراسة المنهج المسحي الوصفي للإجابة عن أسئلة الدراسة، وعولجت البيانات باستخدام المتوسطات والانحرافات المعيارية ومعاملات الارتباط، واختبار (t) وتحليل التباين المتعدد (MANOVA). وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى الدلالة (.05 ≥ α) بين أَطفال ذوي اضطراب طيف التّوحد وأَقرانهم من ذوي الإِعاقة العقليّة، وجاءت الفروق لصالح الأَطفال ذوي اضطراب طيف التّوحد في جميع الأبعاد في مقياس اللغة الاستقبالية ومقياس اللغة التعبيرية. وأوصت الدراسة بضرورة تقديم الخدمات اللغوية استنادًا إلى نوع وشدة الإعاقة.

 DOI: 10.33977/1182-011-030-013

السير الشخصية للمؤلفين

علي جميل الفاعوري Ali Jamil Alfoori، الجامعة الاردنية

طالب دكتوراه

إبراهيم عبدالله الزريقات Ibrahim abd Allah Alzraigat، الجامعة الاردنية

أستاذ دكتور

التنزيلات

منشور

2020-09-23

كيفية الاقتباس

Ali Jamil Alfoori ع. ج. ا., & Ibrahim abd Allah Alzraigat إ. ع. ا. (2020). تقييم مستوى الأداء في اللغة الاستقباليّة واللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والأطفال ذوي الإعاقة العقلية في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 11(30). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2660

إصدار

مجلد 11 عدد 30 (2020): مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية

القسم

الأبحاث

الرخصة

    1. الالتزام التام بأخلاقيات البحث العلمي.
    2. الالتزام التام بحقوق الملكية الفكرية.
    3. حقوق الطبع والنشر تؤول للمجلة.
    4. الحصول على موافقة المجلة لإعادة نشر البحوث أو ترجمتها.
    5. الالتزام التام بتعليمات هيئة تحرير المجلة.

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

عذراً: هذه الإضافة تتطلب تمكين إضافة إحصائيات/تقارير واحدة على الأقل حتى تتمكن من العمل. إن كانت إضافات الإحصائيات لديك تقدم أكثر من مقياس واحد، فعليك أيضاً اختيار مقياس رئيسي منها عند صفحة إعدادات الموقع و/أو عند صفحات الإدارة الخاصة برئيس تحرير المجلة.