إقفز إلى المحتوى الرئيسي
إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية
إقفز إلى نهاية الموقع
Open Menu
المجلات الأخرى
الحالي
المحفوظات
عن
عن المجلة
طلبات النشر
بيان الخصوصية
عنوان الاتصال
إبحث
التسجيل
الدخول
الرئيسية
/
المحفوظات
/
مجلد 11 عدد 30 (2020): مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
مجلد 11 عدد 30 (2020): مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
منشور:
2020-09-23
إصدار كامل
PDF
الأبحاث
سعة الذاكرة العاملة وعلاقتها بالتدوير العقلي لدى طالبات الكلية الجامعية برنيه في جامعة الطائف
هدوى محمد الشراري Hadwa Mohmmad Salam al-Sharari
PDF
أثر استخدام نموذج التبرير القائم على الحالة في تحسين التفكير القياسي في الرياضيات المالية لدى طلبة الصّف العاشر الأساسي
اسراء طالب أبو نحلة Esraa Taleb Abu Nahleh، أمل عبد الله خصاونة Amal Abdallah Khasawneh، علي أحمد البركات Ali Ahmad al-Barakat
PDF
فاعلية برنامج إرشادي قائم على العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في خفض مستوى القلق المعمم لدى المراهقين الذين تعرضوا للحبس المنزلي في القدس
دينا يوسف الهدمي Dina Yousef Hidmi، أحمد عبد المجيد صمادي Ahmad Abd-Almajeed Smadi
PDF
مستوى معرفة وتطبيق طلبة الماجستير بقسم المناهج وطرق التدريس في جامعة الملك سعود لمهارات البحث العلمي
سوزان بنت حسين حج عمر Sozan Hussain Omar، عبدالعزيز بن سعود العمر Abdulaziz Saud Alomar
PDF
تقييم مستوى الأداء في اللغة الاستقباليّة واللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والأطفال ذوي الإعاقة العقلية في الأردن
علي جميل الفاعوري Ali Jamil Alfoori، إبراهيم عبدالله الزريقات Ibrahim abd Allah Alzraigat
PDF
مستوى اكتساب طلبة الصف الثامن الأساسي لمهارات الثقافة الرقمية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين في تعليم العلوم
آيات محمد المغربي Ayat Mohammad al-Mughrabi، محمود حسن بني خلف Mahmoud Hasan Bani Khalaf
PDF
التنظيم الانفعالي وعلاقته بالتفكير الإيجابي لدى طلبة جامعة اليرموك
آمنة حكمت خصاونة Amna Hekmat Khasawneh
PDF
العنف ضد المرأة في الأمثال الشعبية الفلسطينية وسبل مواجهته من منظور تربوي إسلامي
مصطفى يوسف منصور Mostafa Yousif Mansour
PDF
أثر طريقة تقدير القدرة وحجم العينة في نسب أنماط الاستجابة غير المطابقة للنموذج وخصائص التوزيعات لمؤشرات مطابقة الفرد على الاختبارات مختلطة الشكل
علي عبد الرحيم أحمد طوالبة Ali Abed Alrheem Tawalbeh، نضال كمال الشريفين Nedal Kamal al-shraifin
PDF
تنمية المهارات الحياتية باستخدام استراتيجيات التدريس الحديثة لمادة التربية الرياضية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين
يوسف محمد الجراح Yousef Mohammad al-Jarrah
PDF
أثر استخدام الصف المقلوب في القراءة الاستيعابية لطلبة الصف الثامن الأردنیین دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
رامي علي أبو صعيليك Rami Ali Abusaaleek
PDF
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعليم المتمايز في تنمية مهارات التعليم المتمايز لدى معلمات العلوم للمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية
إيمان أحمد نجدي Eman Ahmed Najdi، أماني خلف الغامدي Amani Khlaf Alghamdi
PDF
أثر العلاج المعرفي السلوكي والعلاج المتمركز حول المسترشد في الاكتئاب ونوعية الحياة لدى النساء المطلقات اللواتي فقدن حضانة أبنائهن
رشا أديب محافظه Rasha Adeeb Mahafzah، عبد الكريم محمد جرادات Abdul-Kareem Mohammad Jaradat
PDF
أثر برنامجي الكدسمارت والرامب في تنمية المهارات الحسابية لدى طلبة رياض الأطفال بلواء الرمثا - الأردن
عبير خليفة الشبول Abeer Khalifah Alshaboul، هدى عيسى الذيابات Huda Issa al-Diabat
PDF
اللغة
العربية
English
تقرير ARCIF
تقرير ARCIF
Ruls
أخلاقيات النشر وسوء الممارسة
قواعد النشر والتوثيق
قواعـد تنسيق البحث
نظام التوثيق - apa
إنشاء طلب نشر
إنشاء طلب نشر
Fees
رسوم النشر
forms
النماذج
اختر النموذج
تنسيق بحث
استمارة الباحث
التعهد
التدقيق اللغوي
moreinfo
معلومات إضافية
اسم المجلة:
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر:
عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي
/
جامعة القدس المفتوحة
نظام التحكيم:
تعتمد هذه المجلة نظام التحكيم المعمى
الرقم المعياري الدولي (طباعة):
2307-4647
الرقم المعياري الدولي (الكتروني):
2307-4655
دورية النشر:
ثلاث مرات سنوياً
رسوم النشر النشر:
200$
تاريخ الإطلاق:
2013
اختصار المجلة
: NAFSIA
يتضمن كل بحث منشور في هذه المجلة على رقم معرف كائن رقمي (DOI)
هذا العمل مرخص حسب
support
الـدعم الفنـي
دليل إنشاء حساب جديد
دليل تقديم طلب جديد
00970595551809
location
الموقع الجغرافي
indexing
قواعد البيانات المسجلة بها المجلة