أثر برنامجي الكدسمارت والرامب في تنمية المهارات الحسابية لدى طلبة رياض الأطفال بلواء الرمثا - الأردن
الكلمات المفتاحية:
برنامج الكدسمارت (KIDSMART)، برنامج الرامب (RAMP)، المهارات الحسابيةالملخص
هدف الدراسة الكشف عن أثر برنامجي الكدسمارت والرامب في تنمية المهارات الحسابية لطلبة رياض الأطفال، وتكونت الدراسة من (48) طالبا من كلا الجنسين موزعين على مجموعتين الأولى ضابطة والثانية تجريبية، بواقع (24) طالبا لكل مجموعة، وقد طبقت الدراسة في لواء الرمثا-الأردن. إذ سلكت الباحثتان في ذلك المنهج التجريبي لمناسبته هدف الدراسة، وقد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا لصالح المجموعة التجريبية بنتائج الطلبة في برنامج الكدسمارت، وكذلك في برنامج الرامب، كما وضحت النتائج تقارب قوة تأثير برنامجي الكدسمارت والرامب في تعلم الطلبة، ما يشير لفاعلية برنامجي الرامب والكدسمارت في تنمية المهارات الحسابية لدى طلبة رياض الأطفال، وفي نهاية الدراسة قدمت مجموعة من المقترحات والتوصيات.
DOI: 10.33977/1182-011-030-009التنزيلات
منشور
2020-09-23
كيفية الاقتباس
Abeer Khalifah Alshaboul ع. خ. ا., & Huda Issa al-Diabat ه. ع. ا. (2020). أثر برنامجي الكدسمارت والرامب في تنمية المهارات الحسابية لدى طلبة رياض الأطفال بلواء الرمثا - الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 11(30). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/2615
إصدار
القسم
الأبحاث
الرخصة
-
- الالتزام التام بأخلاقيات البحث العلمي.
- الالتزام التام بحقوق الملكية الفكرية.
- حقوق الطبع والنشر تؤول للمجلة.
- الحصول على موافقة المجلة لإعادة نشر البحوث أو ترجمتها.
- الالتزام التام بتعليمات هيئة تحرير المجلة.