الفاعلية الذاتية لدى الأطباء الفلسطينيين العاملين في المستشفيات الفلسطينية في نهايات جائحة فيروس كورونا

المؤلفون

  • سحر مرشد خياط الجامعة العربية الأمريكية

DOI:

https://doi.org/10.33977/1182-014-043-016

الكلمات المفتاحية:

الفاعلية الذاتية، جائحة كورونا

الملخص

أجريت دراسة بعنوان الفاعلية الذاتية لدى الأطباء الفلسطينيين العاملين في المستشفيات الفلسطينية في نهايات جائحة فيروس كورونا؛ حيث هدفت الدراسة إلى تقصي واقع الفاعلية الذاتية لدى الأطباء العاملين في المستشفيات الفلسطينية في الضفة الغربية في نهايات جائحة كورونا، وتقصي الفروق في متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لمستوى الفاعلية الذاتية في نهايات جائحة كورونا باختلاف متغير: (الجنس، سنوات الخبرة). واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، واختيرت عينة متيسرة قوامها (1000) طبيب وطبيبة، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها: أن المتوسط الحسابي لتقديرات عينة الدراسة على مقياس الفاعلية الذاتية ككل بلغ (2.06)، وبتقدير منخفض، أما المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة عن فقرات مقياس الفاعلية الذاتية، فتراوحت ما بين (2.12 -2.04 )، كما أسفرت نتائج الدارسة عن عدم وجود فروق في الفاعلية الذاتية لدى الأطباء الفلسطينيين العاملين في المستشفيات الفلسطينية في الضفة الغربية في نهايات جائحة كورونا تعزى لمتغير: (الجنس، وسنوات الخبرة). وفي ضوء النتائج، فقد أوصت الدراسة بضرورة قيام المسؤولين في وزارة الصحة الفلسطينية للوقوف على أسباب انخفاض مستويات فاعلية الذات في أوساط الأطباء، وأهمية التركيز على الإرشاد النفسي للأطباء، وتعزيز أوضاع الأطباء الفلسطينيين من خلال منحهم امتيازات، وحوافز مالية ضمن الإطار المعقول في وزارة الصحة الفلسطينية ومؤسسات المجتمع كافة.

السيرة الشخصية للمؤلف

سحر مرشد خياط، الجامعة العربية الأمريكية

باحثة

المراجع

قائمة المصادر والمراجع العربية

­ أبو الحصين، محمد فرج وفائي، محمد والحلو، علاوي (2010). الضغوط النفسية لدى الممرضين والممرضات العاملين في المجال الحكومي وعلاقتها بكفاءة الذات. (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية، الجامعة الإسلامية (غزة)، فلسطين.

­ أبو غزال، معاوية محمود. (2013). نظريات النمو وتطبيقاتها التربوية. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.

­ أبو معلا، طالب (2006). المهارات الاجتماعية وفعالية الذات وعلاقتهما بالاتجاه نحو مهنة التمريض لطلبة كليات التمريض في قطاع غزة. (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة الأزهر، غزة: فلسطين.

­ أحرشــاو، الغالي. (2020). جائحة كوفيد - 19 Covid - وسيكولوجية التدخل والمواجهة. مجلة بصائر نفسانية، 28، تونس. تم الاسترجاع في تاريخ 14/2/ 2023 الساعة 3:30 عصراً من الرابط: http://www.arabpsynet.com/Documents/DocAharchaou-PsychologyInterv&Conf.pdf

­ بوزيري، سهام. (2023). الفعالية الذاتية لدى مرضى السكري دراسة ميدانية بمدينة ورقلة. (رسالة ماجستير غير منشوره)،كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة قاصدي مرباح ـ ورقلة، الجزائر.

­ جابر، عبد الحميد. (1990). نظريات الشخصية (البناء، الديناميات، النمو، طرق البحث، التقويم). القاهرة: دار النهضة العربية.

­ جعرير، سليمة .(2019). مستوى الصحة النفسية لدى العاملين بمهنة التمريض بالمؤسسات الاستشفائية وعلاقتها بفاعلية الذات: دراسة ميدانية بولاية الشلف. مجلة البحوث التربوية والتعليمية، 8(1)، 131- 152.

­ جمعية الصحة النفسية الصينية. (2020). دليل وقاية الصحة النفسية من فيروس كورونا. (أمينة شكري، المترجمون) القاهرة: بيت الحكمة للاستثمارات الثقافية.

­ حلمي، جيهان محمد والمهدي، سمية الخليفة محمد. (2023). الضغوط النفسية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية للعاملين بمجمع الشفاء الطبي محافظة غزه فلسطين. مجلة الإسراء للعلوم الإنسانية، جامعة الإسراء، 14، 109-145.

­ دودو، صونيا وقريشي، عبد الكريم. (2017). الفعالية الذاتية وعلاقتها بالتوافق النفسي في ضوء متغيري التفاؤل والتشاؤم لدى الفريق شبه الطبي، دراسة ميدانية بمستشفى محمد بوضياف بمدينة ورقلة ومستشفى الزهراوي بمدينة المسيلة. (أطروحة دكتوراة غير منشورة)، كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية، جامعة قاصدي مرباح، ورقلة، الجزائر.

­ زهران، حامد. (2001). الصحة النفسية والعلاج النفسي، ط2، القاهرة: عالم المكتبة.

­ الزيات، فتحي. (2001). البنية العاملية للكفاءة الذاتية الأكاديمية ومحدداتها، سلسلة علم النفس المعرفي (6)- ج(2) "مدخل ونماذج ونظريات"، القاهرة: دار النشر للجامعات.

­ سالم، محمد. (2002). طبيعة فاعلية الذات الأكاديمية لدى طلاب الجامعة، المؤتمر العلمي المستوي العاشر (التربية وقضايا التحديث والتنمية في الوطن العربي)، كلية التربية، جامعة حلوان، مصر.

­ عجوة، عبد العال حامد. ( 1993) . فاعلية الذات وعلاقتها بكل من مستوى الطموح ودافع الإنجاز لدى طلاب الجامعة، مجلة كلية التربية -جامعة طنطا، (3)، 319- 339.

­ عربيات، أحمد عبد الحليم وحمادنة، برهان محمود. (2014). فعالية الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة بني كنانة في ضوء متغيري النوع الاجتماعي والتحصيل. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 15(1)، 89-109.

­ غباري، ثائر، وأبو شعيرة، خالد. (2007). علم النفس التربوي وتطبيقاته الصفية. عمان: مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع.

­ مسعود، وائل. (2008). خدمة الجماعة، منشورات جامعة القدس المفتوحة، القدس، فلسطين.

­ منصور، حمدي. (2003). الخدمة الاجتماعية الإكلينيكية. الرياض: مكتبة الرشيد، المملكة العربية السعودية.

­ نعيم، سمير. (1985). نظريات في علم الاجتماع. ط5، بيروت: دار المعارف.

References

­ Abu Al-Husayn, Muhammad Faraj Wafai, Muhammad and Al-Helou, Allawi (2010). Psychological stress among male and female nurses working in the government field and its relationship to self-efficacy. (Unpublished Master's Thesis), (in Arabic), College of Education, Islamic University (Gaza), Palestine.

­ Abu Al-Husayn, Muhammad. (2010). Psychological stress among male and female nurses working in the government field and its relationship to self-efficacy, (unpublished master's thesis), (in Arabic),Islamic University, Gaza, Palestine.

­ Abu Ghazal, Muawiyah Mahmoud. (2013). Developmental theories and their educational applications. (in Arabic), Amman: Dar Al Masirah for publishing, distribution and printing.

­ Abu Mualla, Talib (2006). Social skills, self-efficacy, and their relationship to the attitude towards the nursing profession for students of nursing colleges in the Gaza Strip. (Unpublished master's thesis), (in Arabic), Al-Azhar University, Gaza: Palestine.

­ Ahrushaw, Alghali. (2020). The Covid-19 Pandemic - and the Psychology of Intervention and Coping.(in Arabic), Insights Psychological Journal, 28, Tunis. Retrieved on 2/14/2023 at 3:30 pm from the link: http://www.arabpsynet.com/Documents/DocAharchaou-PsychologyInterv&Conf.pdf

­ Ajwa, Abdel-Al Hamed. (1993). Self-efficacy and its relationship to both the level of ambition and achievement motivation among university students, (in Arabic), Journal of the Faculty of Education - Tanta University, (3), 319-339.

­ Albert. A. F. (2019). The impact of organizational silence causal factors on self-efficacy of health center employees in the Jordanian capital city (Amman). Academy of strategic Management Journal, 18(3), 1-13.

­ Aliyev, R. & Tunc, E. (2014). Self-efficacy in counseling: The role of organizational psychological capital, job satisfaction, and burnout, Procedia - Social and Behavioral Sciences, 190 (2015) 97 – 105. Doi: 10.1016/j.sbspro.2015.04.922

­ Amitay, G., & Gumpel, T. (2015). Academic self-efficacy as a resilience factor among adjudicated girls, International Journal of Adolescence and Youth, 20(2), 20-32.

­ Andreou, E. (2014). Bully/victim Problems and Theor Association with Machiavellianism in and Self-efficacy in Greek Primary School Children. British Journal of Educational Psychology, 74, 297-309.

­ Arabiyat, Ahmed Abdel Halim and Hamadna, Burhan Mahmoud. (2014). Self-efficacy among secondary school students in the Bani Kinana region in the light of the variables of gender and achievement. (in Arabic), Journal of Educational and Psychological Sciences, 15(1), 89-109.

­ Bandura, A. (1995). Comments on the Ccrusade Against the Ccasual Eefficacy of Hhuman Tthought, Journal of Behavior Therapy and Experimental. Psychiatry, 26(3), 179-190.

­ Bandura, A. (1977). Self- efficacy in Changing, New York: Cambridge University Press.

­ Bandura, A. (1977). Self- efficacy in Changing، New York: Cambridge University Press.

­ Bishof, A. (1974). Interpreting Personality: The Ores. New York Harper and Row. 247.

­ Bouziri, Siham. (2023). Self-efficacy among diabetic patients, a field study in Ouargla. (Unpublished master's thesis), (in Arabic), Faculty of Humanities and Social Sciences, Kasdi Merbah University - Ouargla, Algeria.

­ Bruning, R. H.; Schraw, G. J.; and Ronning, R. R. (1995). Cognitive Psychology and Instruction, (2nd ed.), N. J Merrill Prentice Hall.

­ Chao, R. C. (2012). Managing perceived stress among college students: The Roles of social support and dysfunctional coping. Journal of College Counseling, 15, 21-26.

­ Chinese Mental Health Association. (2020). Guide to mental health protection from the Corona virus. (Amina Shoukry, Translators). (in Arabic), Cairo: House of Wisdom for Cultural Investments.

­ Cynthial, Bobko P. (1994). Self- efficacy Beliefs- Comparison of Five Measures, Journal of Applied Psychology, 69(3), 342-365.

­ Dudu, Sonia and Qureshi, Abdul Karim. (2017). Self-efficacy and its relationship to psychological adjustment in light of the variables of optimism and pessimism among the paramedical team, a field study at Mohamed Boudiaf Hospital in Ouargla and Al-Zahrawi Hospital in M'sila. (Unpublished doctoral thesis), (in Arabic), Faculty of Social Sciences and Humanities, Kasdi Merbah University, Ouargla, Algeria.

­ Garcia, E.(2011). A tutorial on correlation coefficients, information- retrieval-18/7/2018.https://pdfs.semanticscholar.org/c3e1/095209d3f72ff66e07b8f3b152fab099edea.pdf.

­ Ghabari, Thaer, and Abu Shaira, Khaled. (2007). Educational psychology and its classroom applications. (in Arabic), Amman: Arab Society Library for publication and distribution.

­ Helmy, Jihan Muhammad and al-Mahdi, Somaya al-Khalifa Muhammad. (2023). Psychological stress and its relationship to the self-efficacy of the workers at Al-Shifa Medical Complex, Gaza Governorate, Palestine. (in Arabic), Al-Israa Journal for Human Sciences, Al-Israa University, 14, 109-145.

­ Jaarir, Salima (2019). The level of mental health among nursing workers in hospital institutions and its relationship to self-efficacy: a field study in the state of Chlef. (in Arabic), Journal of Educational Research, 8 (1), 131- 152.

­ Jaber, Abdul Hamid. (1990). Personality theories (structure, dynamics, growth, research methods, evaluation). (in Arabic), Cairo: Arab Renaissance House.

­ Jonathan. H. (2002). Traditional Symbolic Interactionism, Role Theory, and Structural Symbolic Interactionism: The Road to Identity Theory. Kluwer Academic/Plenum Publishers, New York. P 211-212.

­ Karbasi, S., & Samani , S. (2016). Psychometric properties of teacher self-efficacy scale. Procedia-Social and Behavioral Science, 217, 618-621.

­ Mansour, Hamdi. (2003). Clinical social service. (in Arabic), Riyadh: Al-Rasheed Library, Kingdom of Saudi Arabia.

­ Manstead, A. & van Eekelen, S. (1998). Distinguishing between perceived behavioral control and self-efficacy in the domain of academic intentions and behaviors. Journal of Applied Social Psychology, 28(15), 1375–1392. https://doi.org/10.1111/j.1559-1816.1998.tb01682.x.

­ Masoud, Wael. (2008). Community Service, (in Arabic), Al-Quds Open University Publications, Jerusalem, Palestine.

­ Michael J Carter and Celene Fuller, (2015) , ‘Symbolic interactionism’(Editorial Arrangement of Sociopedia. isa. California State University, p 11.

­ Naeem, Samir. (1985). Theories in sociology. (in Arabic), 5th edition, Beirut: Dar Al-Maarif.

­ Park, S. (2016). Development and Validation of a Crisis Self-Efficacy Scale, PhD dissertation (Un Published)., University of Tennessee.

­ Salem Mohammad. (2002). The nature of academic self-efficacy among university students, the tenth level scientific conference (Education and issues of modernization and development in the Arab world), (in Arabic), Faculty of Education, Helwan University, Egypt.

­ Schwarzer, R. (1999). General Perceived Self-efficacy in 14 Cultures, Washington DC. Hemisphere, 1-8.

­ Siddiqui, S. (2015). Impact of self -efficacy on psychological well-being among undergraduate students. The International Journal of Indian Psychology. 2 (3);5-16.

­ Xiao, C. (2020). A novel approach of consultation on 2019 novel coronavirus (COVID-19)- related psychological and mental problems: structured letter therapy. Psychiatry Investigation, 17(2), 175-176.

­ Yunus, M., Safuraa, W., & Ishak, M. (2011). Teacher-student relationship factor affecting motivation and academic achievement in ESL classroom. Social and Behavioral Science, 15(5), 236-264.

­ Zahran, Hamed. (2001). Mental health and psychotherapy. (in Arabic), 2nd edition, Cairo: Alam Al-Maktaba.

­ Zayat, Fathi. (2001). The factorial structure of academic self-efficacy and its determinants, Cognitive Psychology Series (6) – vol. (2) "Introduction, Models and Theories", (in Arabic) Cairo: Universities Publishing House.

التنزيلات

منشور

2023-12-31

كيفية الاقتباس

خياط س. م. (2023). الفاعلية الذاتية لدى الأطباء الفلسطينيين العاملين في المستشفيات الفلسطينية في نهايات جائحة فيروس كورونا. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 14(43). https://doi.org/10.33977/1182-014-043-016

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

عذراً: هذه الإضافة تتطلب تمكين إضافة إحصائيات/تقارير واحدة على الأقل حتى تتمكن من العمل. إن كانت إضافات الإحصائيات لديك تقدم أكثر من مقياس واحد، فعليك أيضاً اختيار مقياس رئيسي منها عند صفحة إعدادات الموقع و/أو عند صفحات الإدارة الخاصة برئيس تحرير المجلة.