دور التمكين الإداري في تعزيز الإبداع الإداري من وجهة نظر مديري المدارس في منطقة القدس الشرقية

المصادر المراجع باللغة العربية

­ أبو زياد، ز. (2019). إدارة الجودة الشاملة وأثرها على الإبداع الإداري في شركة الاتصالات الفلسطينية: دراسة ميدانية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات الاقتصادية والإدارية. 27 (4): 95-128.

­ أبو شمالة، ع. (2021). أثر الريادة الاستراتيجية في التمكين الإداري لدى الموظفين الإداريين في وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية بالمحافظات الجنوبية، (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة الأقصى، غزة، فلسطين.

­ الآغا، ص. (2018). متطلبات التمكين الإداري لدى رؤساء الأقسام بجامعة الأزهر وعلاقته بفاعلية اتخاذ القرارات. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإدارية والاقتصادية. 9 (3): 120-133.

­ جعيدي، مي (2022). النموذج البنائي للعلاقة بين الحكمة الإدارية والتمكين الإداري والإبداع الإداري لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في فلسطين. رسالة دكتوراة غير منشورة، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين.

­ حجازي، م، وطنبور، ر. (2018). دور الإبداع الإداري في التميز التنظيمي للوزارات الفلسطينية في المحافظات الشمالية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإدارية والاقتصادية. 3 (6): 134-150.

­ داود، غ، وأبو بكر، ب. (2022). أثر تمكين العاملين على الإبداع الإداري - دراسة استطلاعية لآراء عينة من الموظفين الإداريين في جامعة جيجل-. مجلة الاقتصاد والبيئة. 5 (1): 95-123.

­ زبيري، ف. (2018). دور التمكين الوظيفي في تعزيز القرارات الإدارية، (رسالة ماجستير غير منشورة). قسم علم الاجتماع، جامعة محمد بوضياف المسيلة، الجزائر.

­ السبيعي، ت. (2021). درجة ممارسة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس من وجهة نظرهم في منطقة العاصمة التعليمية في دولة الكويت، مجلة الطفولة والتربية، 13(46): 495-533.

­ شيباني، أ. (2020). الإبداع الإداري وانعكاساته على الأداء الوظيفي تصور ميداني لموظفي إدارة كلية العلوم الاجتماعية بجامعة العربي بن مهيدي. رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة العربي بن مهيدي، أم البواقي، المغرب.

­ صادق، ف، ومحمد، س. (2022). الإبداع الإداري كمدخل لتحقيق الريادة الاستراتيجية بجامعة بنها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم. مجلة كلية التربية في جامعة المنوفية. 1 (1): 1-14.

­ العنزي، م. (2020). معوقات التمكين الإداري لمديري المدارس الثانوية بدولة الكويت في ممارساتهم لأدوارهم المهنية. مجلة كلية التربية جامعة المنصورة: 631-648.

­ العفاد، ع. والنجار، ع. (2022). مدى ممارسة مديري المدارس الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء لاستراتيجيات الإبداع الإداري من وجهة نظر المديرين والمعلمين. المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث. 6 (15): 1-24.

­ عوض، ع. (2018). العلاقة والأثربين تمكين العاملين والرضا الوظيفي. مجلة الإدارة والاقتصاد. (117): 139-153.

­ غوانمة، ف. (2017). واقع الإبداع الإداري وعلاقته بإدارة الصراع التنظيمي لدى قادة مدارس الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة حائل التعليمية. مجلة كلية التربية بجامعة الأزهر. 35 (2): 177-217.

­ قرامطية، ز، وبوخاري، س، ومسراتي، خ. (2020). أثر التمكين الإداري على تنمية الكفاءات البشرية في مؤسسات التعليم العالي. مجلة العلوم الاقتصادية والتسيير والعلوم التجارية. 1 (13): 268-281.

­ مراد، ه. (2020). العلاقة بين التمكين الإداري والرضاء الوظيفي: دراسة ميدانية في وزارة الاستثمار والتعاون الدولي بمصر. مجلة كلية الاقتصاد والعلوم السياسية. 21 (2): 181-210.

­ مرشود، ج، ومربوع، س. (2021). درجة توافر الإبداع الإداري وفاعلية الأداء الوظيفي لدى مديري مدارس وكالة الغوث في محافظات الضفة الغربية من وجهة نظرهم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. 29 (3): 468-499.

References:

­ Aburuman, N. (2016). The impact of administrative empowerment on creativity improvement among the workers of Jordanian public administration institute (in Arabic), International Journal of Business and Social Science. 7 (1): 182-190.‏

­ Ali, E. (2022). The work environment and its impact on administrative creativity: A case study of Sudan University of Science and Technology (in Arabic). journal Of Legal and Economic Studies. 5 (1): 1963-1978.

­ Atik, S. & Celik, O. (2020). An Investigation of the Relationship between School Principals' Empowering Leadership Style and Teachers' Job Satisfaction: The Role of Trust and Psychological Empowerment (in Arabic). International Online Journal of Educational Sciences. 12 (3).

­ Imam, H. Naqvi, M. Naqvi, B. & Chambel, M. (2020). Authentic leadership: unleashing employee creativity through empowerment and commitment to the supervisor (in Arabic). Leadership & Organization Development Journal.

­ Kusumaningrum, E. Sumarsono, R. & Gunawan, I. (2018). Empowering Principal of Boarding House-Based Junior High School in East Java Province Indonesia. In 3rd International Conference on Educational Management and Administration (CoEMA 2018) (in Arabic). Atlantis Press.

­ Marzuki, A. & Lampuasa, S. (2019). The Roles of school principal leadership in developing English Teachers' creativities in Palu (in Arabic). Al-Talim Journal. 26 (3): 267-279.

­ Shukri, D. Khazaal B. & Arslan, M. (2021). The Effect of Administrative Creativity on Improving Employee Performance, (An Exploratory Study of the Opinions of a Sample of Employees of the Asia Cell Communications Company in Kirkuk) (in Arabic). Webology. 18 (2).

­ Yossef, R. (2017). Efficiency of Personal and Administrative Skills for Managerial Leadership on Administrative Creativity at Najran University (in Arabic), Journal of Education and Practice. 8 (6): 113-122.