درجة ممارسة الثقة التنظيمية لمعلمي المدارس الحكومية في محافظة رام الله والبيرة من وجهة نظرهم

المؤلفون

  • حسين جاد الله حمايل جامعة القدس المفتوحة

DOI:

https://doi.org/10.33977/1182-015-044-016

الكلمات المفتاحية:

الثقة التنظيمية، المدارس الحكومية

الملخص

الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى درجة ممارسة الثقة التنظيمية لمعلّمي المدارس الحكومية في محافظة رام الله والبيرة، والتعرّف إلى الفروق في كلٍّ منهما، باختلاف متغيرات: الجنس، والمعدل، وسنوات الخبرة، والتخصص، والمؤهل العلمي، المنهجية: اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي - المسحي، وطبِّق مقياس الثقة التنظيمية على عيِّنة متيسرة بلغ حجمها (400) معلم ومعلمة، مثلت (10%) من مجتمع الدراسة.النتائج: أظهرت نتائج الدراسة: أنَّ مستوى الثقة ومجالاته كانت مرتفعة جداً، بمتوسط حسابي (3.41)، وجاء مجال الثقة التنظيمية الأعلى بين المجالات أداة الدراسة بمتوسط حسابي (3.70)، بينما جاء مجال "الثقة بالمشرفين" الأدنى، بمتوسط حسابي (3.26)، وبينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى إلى متغير الخبرة؛ إذْ جاءت الفروق لصالح 5-10 سنوات، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغيرات الجنس، والمعدل، والتخصص والمؤهل العلمي.الخلاصة: تعزيز الثقة التنظيمية بين المشرفين التربويين والمعلمين لتحسين الخدمات التعليمية التي يقدِّمها المعلمون للطلبة، وتركيز الدورات وورش العمل على تعزيز القيم التنظيمية لتحسين الثقة التنظيمية بين المعلمين.

السيرة الشخصية للمؤلف

حسين جاد الله حمايل، جامعة القدس المفتوحة

أستاذ مشارك

المراجع

المصادر والمراجع باللغة العربية:

­ القرآن الكريم: سورة المؤمنون(8).

­ بنات، عايدة سعيد.( 2019). الثقة التنظيمية لدى مديري المدارس الابتدائية بوكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة وعلاقتها بالمناخ التنظيمي السائد لديهم، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين.

­ جبارين، أسماء، أبو سمرة ، محمود، أبو صاع، جعفر.(2018). الثقة التنظيمية في المدارس الحكومية في مديرية تربية جنين من وجهة نظر المعلمين، مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث،6(1): 12-24

­ الحويطي، أحمد بن عودة.(2018). الثقة التنظيمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمي المدارس الابتدائية الحكومية بمدينة تبوك، المجلة التربوية 51: 547-510

­ ديحان، مروة خالد.( 2019). درجة الثقة التنظيمية في جامعات شمال الضفة الغربية من وجهة نظر الإداريين والأكاديميين فيها، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين.

­ زايد، أسماء زهري.( 2018). الثقة التنظيمية في المدارس الحكومية في مديرية تربية جنين وعلاقتها بالانتماء التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة القدس، القدس، فلسطين.

­ عبد الواحد، حمودة أحمد، عبد، سكر ناجي رجب .( 2022) . التفويض وعلاقته بالثقة التنظيمية في المدارس الثانوية بمحافظات غزة من وجهة نظر المعلمين، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 30(6)،388-421.

­ عبيدة، سامي محمود حسن. (2016). العلاقة بين المناخ التنظيمي والسلوك الإبداعي: دراسة تطبيقية على الهيئات التدريسية في كليات المجتمع المتوسطة في قطاع غزة، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين.

­ العتيبي، مها بنت عبد الله بن عبد اللطيف.(2019). مستوى الثقة التنظيمية في مدارس منطقة السرّ من وجهة نظر معلمي المدارس، مجلة القيصم، 35(11):423-456.

­ الهيجا، مها محمد. (2021). مستوى الثقة التنظيمية وعلاقتها بالروح المعنوية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظات الضفة الغربية من وجهة نظرهم أنفسهم، ( رسالة ماجستير غير منشورة) ، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين.

References

­ Abdelwahid, H. A., & Abd, S. N. R. (2022). Delegation and its relationship to organizational trust in secondary schools in the Gaza Governorate from the teachers’ point of view. (In Arabic), the Islamic University Journal of Educational and Psychological Studies, 30(6), 388-421.

­ Al-Haija, M. M. (2021). The level of organizational trust and its relationship to morale among principals of public secondary schools in the West Bank governorates from their own perspective [Unpublished master’s thesis] (In Arabic). An-Najah National University, Nablus, Palestine.

­ Al-Hawaiti, A. O. (2018). Organizational trust and its relationship to job satisfaction among public elementary school teachers in Tabuk (In Arabic). Educational Journal, 51: 547-510.

­ Al-Otaibi, M. A. A. (2019). The level of organizational trust in al-Sarr schools from the teachers’ perspective. (In Arabic). Al-Qaisum Journal, 35(11): 423-456.

­ Bannat, A. S. (2019). Organizational trust among principals of UNRWA elementary schools in the Gaza governorates and its relationship to the prevailing organizational environment from their perspective [Unpublished master’s thesis]. (In Arabic). Islamic University, Gaza, Palestine.

­ Deihan, M. K. (2019). The degree of organizational trust in universities in the northern West Bank from the viewpoint of their administrators and academics [Unpublished master’s thesis]. (In Arabic). An-Najah National University, Nablus, Palestine.

­ Demir, K . (2015). The effect of organizational trust on the culture of teacher teadership in Primary Schools “, Educational Sciences: Theory and Practice.15(3),621-634.

­ Erturk, A., (2016) “ Analyzing organizational trust in secondary schools in Turkey”, Int J Edu Sci, 14 (1,2), 45-54

­ Hoy ,T., Smith, P., (2014). Disclosure of the relationship between justice and organizational trust. Journal of the Social Sciences, 18(4), 117-138.

­ Jabarin, A., Abu Samra, M., & Abu Saa, J. (2018). Organizational trust in public schools in Jenin Education Directorate from teachers’ perspective. (In Arabic). Palestine Technical University Research Journal, 6(1): 12-24.

­ Karacabey, M, BOYAC, A., & Bozkus, A. (2020). The role of organizational trust in the effect of leadership of school

­ Lee , M. (2015). Identify the relationship of trust between the student and the teacher and success in schools. Journal of Social Sciences, 24(2), 289-319.

­ Obaidah, S. M. H. (2016). The relationship between organizational climate and innovative behavior: An applied study on the faculty members in community colleges in the Gaza Strip [Unpublished master’s thesis]. (In Arabic). Islamic University, Gaza, Palestine.

­ The Holy Quran, Surah Al-Mu'minun (23:88). .(In Arabic)

­ Zayed, A. Z. (2018). Organizational trust in public schools in the Jenin Education Directorate and its relationship to teachers' organizational affiliation from their point of view [Unpublished master’s thesis]. (In Arabic). Al-Quds University, Jerusalem, Palestine.

التنزيلات

منشور

2024-03-27

كيفية الاقتباس

حمايل ح. ج. ا. (2024). درجة ممارسة الثقة التنظيمية لمعلمي المدارس الحكومية في محافظة رام الله والبيرة من وجهة نظرهم. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 15(44). https://doi.org/10.33977/1182-015-044-016

إصدار

مجلد 15 عدد 44 (2024): مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية

القسم

الأبحاث

الرخصة

الحقوق الفكرية (c) 2024 مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.

    1. الالتزام التام بأخلاقيات البحث العلمي.
    2. الالتزام التام بحقوق الملكية الفكرية.
    3. حقوق الطبع والنشر تؤول للمجلة.
    4. الحصول على موافقة المجلة لإعادة نشر البحوث أو ترجمتها.
    5. الالتزام التام بتعليمات هيئة تحرير المجلة.

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

عذراً: هذه الإضافة تتطلب تمكين إضافة إحصائيات/تقارير واحدة على الأقل حتى تتمكن من العمل. إن كانت إضافات الإحصائيات لديك تقدم أكثر من مقياس واحد، فعليك أيضاً اختيار مقياس رئيسي منها عند صفحة إعدادات الموقع و/أو عند صفحات الإدارة الخاصة برئيس تحرير المجلة.